O Papel Do Educador

estabelecida A educação engloba o aprender-ensinar-e-aprender. O PAPEL DA EDUCAÇÃO SEGUNDO ALGUNS EDUCADORES Segundo Paulo Freire, “estudar não é acto de consumir idéias, mas de criá-las e recriá-las”. "O principal objetivo da educação é criar homens capazes de fazer coisas novas não simplesmente de repetir o que outras gerações fizeram homens criativos, inventivos, descobridores" (Piaget). Para o teórico Frances Edgar Morin “O papel da educação é de nos ensinar a enfrentar…

pesquisa tais como GEPEFE-FEUSP - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Formação do Educador - USP, Formação do Professor: História e Teoria da Profissão Docente - UNINOVE. Atua em linhas de pesquisa da Didática, formação, trabalho e desenvolvimento profissional de educadores: teorias, práticas e políticas, Formação de Docentes do Ensino Superior, Formação de Professores, Teoria Pedagógica, didática e formação de educadores. Ética e competência está em sua decima edição, foi publicada…

.........................................................................................7 DESENVOLVIMENTO: 1. O papel da didática na formação dO educador.........................................8 2. O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM.....................................................................................................................9 3. O PAPEL DO PROFESSOR E DO ALUNO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONHECIMENTOS ESCOLARES......................................

O que é o Educador? Baseando-se na definição proposta por Carlos Cipriano Luckesi (UFBa), podemos definir o educador de duas maneiras básicas: a) O educador é alguém envolvido com sua prática histórica transformadora. Com nossas relações intersociais diárias, somos ao mesmo tempo educadores e educandos, ao passo que aprendemos com o conhecimento adquirido com a vivência, e transmitimos essa carga por meio de uma didática natural, espontânea, adquirida por meio da interação social.…

Tecnologia e Ciência – FTC ead Licenciatura em Pedagogia Luciângela Juvêncio de Amorim FORMAÇÃO DOCENTE, DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: Ser professor ou ser educador? Eis a razão! Maceió 2011 Luciângela Juvêncio de Amorim FORMAÇÃO DOCENTE, DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: Ser professor ou ser educador? Eis a razão! Trabalho apresentado ao programa de graduação em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciência - FTC, como requisito parcial para a…

PEDAGOGO NO PAPEL DE EDUCADOR E DOCENTE 1 FARIAS, Erivânia Rosa da Silva RESUMO: A educação é a base para se ter uma sociedade mais justa, civilizada e desenvolvida. Um país que almeje o desenvolvimento econômico deve pautar seus investimentos em educação e estes devem ser constantes e bem planejados. Por isso nesse contexto torna-se muito importante a atuação do pedagogo nas unidades escolares na função de agente transformador. Esta pesquisa tem como principal objetivo…

As novas tecnologias trouxeram grande impacto sobre a Educação, desenvolvendo-se nos dias atuais, criando novas formas de aprendizado, disseminando o conhecimento e especialmente, novas relações entre professor e aluno. Com as novas tecnologias os papéis se modificaram o professor deixa de ser o mestre possuidor de todo conhecimento e toda verdade e entra como mediador dessa nova relação aluno versus tecnologia, tendo e tentando utilizar todos os recursos disponíveis da melhor forma. . …

SÍNTESE DO ARTIGO: O Educador: Quem é ele? Renata A. A. Miguel Oliveira 1. Os desafios: Cipriano Carlos Luckesi, o autor do artigo, diz que nós –educadores – nos confrontamos diariamente com vários desafios. Os mais próximos de nós são a violência, as péssimas condições escolares, os baixos…

respeito do aluno com o professor e este não se preocupa com o aluno. Não se preocupa se ele está adquirindo conhecimentos ou não. Muita coisa mudou, mas muita coisa ainda precisa ser analisada e modificada. Parece-nos que o grande desafio dos educadores está em reverter a relação de desencontros, de conflitos e de pré-conceitos estabelecidos entre a escola, os professores e os alunos. De acordo com Aquino (1996, p. 34), a relação professor-aluno é muito importante, a ponto de…

2.5 – Resenha BENISTERRO. H. R. A formação continuada de educadores e a profissionalização de pessoas com deficiência visual in Educação, projetos e conhecimento. São Paulo: Proem, 2001. Diante do desafio de educar na diversidade, é possível observar um cenário onde as escolas ainda estão distantes de se tornarem instituições educacionais inclusivas. Agravando mais ainda a situação, é conhecido que há uma escassez de educadores com competência profissional para formar pessoas com…