O Papel Do Educador Na Historia

Tecnologia e Ciência – FTC ead Licenciatura em Pedagogia Luciângela Juvêncio de Amorim FORMAÇÃO DOCENTE, DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: Ser professor ou ser educador? Eis a razão! Maceió 2011 Luciângela Juvêncio de Amorim FORMAÇÃO DOCENTE, DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: Ser professor ou ser educador? Eis a razão! Trabalho apresentado ao programa de graduação em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciência - FTC, como requisito parcial para a…

A importância da história da educação para a formação de futuros educadores vão além de iluminar o passado para entender o presente e construir o futuro. Uma sociedade inculta, incapaz de estudar e analisar sua história, não consegue entender a si próprio. E, nesse caso, não está apta a construir o futuro de forma estruturada. Uma visão de curto prazo, que não leva em conta as lições do passado, conduz a soluções igualmente imediatistas. Nossos problemas têm raízes profundas, que às…

O papel da Escola e do Educador dos/nos tempos atuais O papel de qualquer escola deve sempre estar ligado aos seus ideais, no que deseja aos seus estudantes e à atuação destes dentro do grupo a que pertencem. O compromisso dos educadores vai além da simples necessidade de repassar conteúdos acumulados no decorrer da História e preparar os que estão sob sua responsabilidade somente para o mercado de trabalho, mesmo sabendo que vivemos numa sociedade capitalista onde o individualismo…

de história. José Wedson Câmara Junior Laise Fernandes Silva Nayara Priscila de Moura Resumo: Este artigo busca apresentar a importância da filosofia da educação para a formação dos professores de história. Levando os mesmos a refletirem sobre seu cotidiano e sobre sua posição na sociedade, refletir de maneira critica sobre as praticas atualmente exercidas pelos professores de história, e assim tentar propor um melhor ensino e aprendizagem da disciplina, que leve a questionar a…

todo indivíduo está povoado de outros grupos internos da sua história, que o acompanham na sua solidão, em momentos de dúvidas e conflito, dor e prazer. Desta forma, estamos sempre acompanhados por um grupo de pessoas que vivem conosco permanentemente. Em termos gerais, a influência deste grupo interno permanece inconsciente. Algumas vezes, só no esquecimento (pré-consciente), não damos conta que estamos repetindo,reproduzindo estilos, papéis, que têm que vir com vínculos arcaicos, onde…

TEREZINHA SPIES ULLMANN4 MAYSA REGINA RAMOS PEREIRA5 NEUZA LENZ6 PATRICIA PIANO7 SANDRA ERIG8 Introdução Este artigo faz parte da conclusão da disciplina de Pratica de Ensino do curso de Pedagogia da Unioeste, e tem como objetivo refletir sobre o papel do pedagogo na Educação Infantil. A realização deste trabalho justificou-se pelas recentes mudanças ocorridas no âmbito da Educação Infantil, que, ao ser considerada uma etapa da educação básica, gerou a necessidade da reflexão e…

crianças das classes trabalhadoras têm deficiências de todos os tipos (nutricionais, culturais, cognitivas, etc.), as quais precisam ser compensadas pela escola, a fim de que, no futuro, as crianças possam ter alguma instrução e, assim, desempenhar o seu papel na sociedade: o de trabalhador. As mães da classe trabalhadora precisam de algum lugar onde possam deixar seus filhos durante o dia, e para isto foram criadas as creches e pré-escolas públicas, local onde as crianças poderiam…

........ 8 1 INTRODUÇÃO Usei como base para o desenvolvimento desse trabalho o livro: A Primavera da Lagarta, da autora Ruth Rocha. A história tem um ótimo enrredo e ilustração que retrata a vida de alguns animaizinhos que vivem em comunidade em um belo jardim. E como toda comunidade tem seus conflitos e diferenças. A literatura infantil tem ocupado um papel importantíssimo em relação a aprendizagem da criança, tanto em casa com em sala de aula. Por isso a importancia de se…

MATEMÁTICA ABORDAGE S EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Camila Nicola Boeri Márcio Tadeu Vione SUMÁRIO Prefácio............................................................................ 09 1. O que é ser educador hoje? ......................................... 13 2. A História da Matemática como estratégia de ensino/aprendizagem: um estudo de caso........................ 23 3. O uso da “cola oficial” nas provas de matemática ...... 35 4. A utilização da…

Aqui, o educador começa por contar uma história. Após terminar, vai dizer uma palavra que faça parte dessa história fazendo um gesto e a criança terá que dizer uma palavra que rime com essa e faz também um gesto associada a essa palavra. 2. Vamos fazer teatro Capacidade-alvo: conhecimento linguístico Tipo de tarefa: representação Idade-alvo: três – seis anos Aqui, o educador começa por contar uma história (sendo ele apenas o narrador e as crianças fazem as falas da história)…