O Currículo Pode Ser Meio De Promover Um Processo Educacional Que Proporcione Respeito

educação se faz em um processo contínuo e sistemático e, quando se fala em Educação Infantil, sabe-se que esse processo deve acontecer prazerosamente, envolvendo os alunos em atividades dinâmicas e concernentes à sua faixa etária e níveis de desenvolvimento. A Educação Infantil abarca dois grandes eixos de trabalho, o educar e o cuidar, que devem estar dispostos na ação pedagógica diária e contemplados no planejamento do professor. Ao professor cabe a tarefa de mediar o processo de…

Gestão da política educacional: políticas públicas e planos de educação A bela imagem do iceberg, presente no primeiro encontro da Formação Continuada (FOCO1/2012) deste ano, mostra a importância da sua imensa parte submersa como sustentáculo da sua menor parte, aquela que é visível. Plasticamente, a metáfora explicita a enorme importância das quatro esferas da gestão da educação formal, traduzidas na gestão da aprendizagem, do ensino, da rotina escolar e da política educacional.…

tempo, todos diferentes. Cada pessoa é única. O ser humano é diferente e constitui a espécie com a sua pluralidade. No entanto, vive em uma sociedade excludente, que se opõe indevidamente a igualdade, à diversidade, confundindo essa última com desigualdade social e entendo-a como deficiência. Construir uma escola da qual todos façam parte, em que todos sejam aceitos, ajudem-se e sejam ajudados pelos membros da comunidade escolar é um desafio educacional e uma das necessidades de cada…

Básica observará as seguintes diretrizes: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de escolaridade dos alunos; orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais. Os conteúdos do currículo serão definidos nos CBCs e os Termos Transversais. A organização Curricular para o Ensino Fundamental I será atendida pela…

COLORADO 2013 SUMARIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................................................01 2.A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS EM PROCESSO INCLUSÃO...............................................02 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................................................................................................................................02 e 03 2.2

ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA RÚBIA CRISTINA PEREIRA SANTOS INCLUSÃO ESCOLAR E RESPEITO À DIVERSIDADE: EXIGÊNCIA LEGAL E INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO ATUAL ITUIUTABA – MG 2011 FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA RÚBIA CRISTINA PEREIRA SANTOS INCLUSÃO ESCOLAR E RESPEITO À DIVERSIDADE: EXIGÊNCIA LEGAL E INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO ATUAL…

inclusiva, quais são as estratégias e características necessárias para que uma escola seja considera preparada para receber alunos com necessidades especiais. Pretende-se ainda reconhecer quais as leis que fundamentam a educação inclusiva como este processo vem ocorrendo na prática, dentro da sala de aula. Palavras-chave: Educação Inclusiva; Legislação; Práticas e Fundamentos; 1 INTRODUÇÃO Os objetivos principais desta pesquisa são aprofundar os conhecimentos sobre educação…

Sociedade (CTS) perante os questionamentos acerca do contexto científico-tecnológico e social e, em especial, sua relevância para o ensino atual. Os pressupostos do movimento CTS têm se ampliado em toda sociedade brasileira, principalmente na área educacional. Dentro da proposta das bases da educação nacional, percebe-se a relevância de aproximar o aluno da interação com a ciência e a tecnologia em todas as dimensões da sociedade, oportunizando a ele uma concepção ampla e social do…

Considerações Finais___________________________________________12 referências_____________________________________________________13 INTRODUÇÃO Este material apresenta uma síntese reflexiva sobre interdisciplinaridade nas areias do currículo, que por meio deste nos proporciona a importância de trabalhar a interdisciplinaridade nas áreas do conhecimento dentro da realidade da escola e do mundo cultural do aluno, pois quando se há um bom planejamento por mais difícil que sege…

matemático: experiências de exploração e ampliação de conceitos e relações matemáticas.................................................10 2.2.8 Avaliação e transições na educação infantil................................................10 2.2.9 O Currículo na educação infantil: o que propõem as novas Diretrizes Nacionais?............................................................................................................12 2.2.10 Orientações curriculares para a educação infantil…