O Brincar Na Educação Infantil

(EAD) Se se enxerga tudo com os olhos da razão, já não é possível brincar. E se não se brinca, o que nos resta, então? (Leon Tolstoi) TEMA: O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVO: Esta pesquisa tem como objetivo principal entender e discutir importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. JUSTIFICATIVA: Desde o semestre passado, quando tivemos uma disciplina sobre o brincar na educação infantil no módulo: “Os saberes docentes e o processo educativo”,…

da criança e devem ser privilegiadas no Espaço da Educação Infantil. No ambiente escolar cabe aos educadores compreender o autoconhecimento dos educandos, observar como brincam e a construção de suas representações, além de verificar quais brincadeiras lhes são oferecidas. O brincar também promove aprendizagem. Nesse processo pode-se dizer que as crianças aprendem brincando. Há dois pontos fundamentais que estabelecem a importância do brincar: para a criança, a brincadeira permite…

O CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Cuidar e educar são impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança. Quando se propõe a trabalhar com crianças, devemos ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades sabendo verdadeiramente quem são. É importante, procurar saber um pouco da historia de cada uma, conhecer a família, as características de sua faixa etária e a fase do desenvolvimento em que se

O brincar é atividade fundamental para crianças pequenas, é brincando que elas descobrem o mundo, se comunicam e se inserem em um contexto social. Brincar é um direito da criança, além de ser de suma importância para seu desenvolvimento, e, por isso as escolas de ensino infantil devem dar a devida atenção a essa atividade. Propõe-se neste texto, discutir a presença do brincar no contexto da educação infantil, primeira fase do ensino fundamental. As diferentes formas de mediação da…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho traz a grande importância das brincadeiras e jogos na educação infantil. A conscientização desta importância cabe ao educador e a escola. Pela variedade de estímulos que as brincadeiras e os jogos oferecem, tais como: aspectos biológicos, sociais, cognitivos, e afetivo- emocionais, eles deveriam estar presente no cotidiano

– UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: O BRINCAR NA EDUCAÇÃO FISÍCA INFANTIL DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Este trabalho tem por objetivo pontuar a importância da educação física na educação infantil, apresentar como surgiu a educação infantil, como e quando foi introduzida a educação física na educação infantil e quais as…

O Brincar na Educação Infantil Cristiane Gomes de Souza Maria de Lourdes Costa da Silva Pétala Endia Figueiredo Resumo O estudo a ser iniciado é um Projeto de Ensino onde brincadeiras irão nortear uma dinâmica colocada para as crianças. Este projeto poderá possibilitar uma interação entre educadores e educandos e quanto projeto podem levar a uma identificação maior para a problemática que aparece num estudo com a Educação Infantil no sentido de viabilizar uma realidade vivenciada

brincadeira favorece a auto-estima das crianças , ajudando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa. Brincar contribui dessa forma para a interiorização de determinados modelos do adulto no âmbito de diversos grupos sociais. Essas significações atribuídas ao brincar transformam-no em um espaço singular da constituição infantil. Nas brincadeiras as crianças transformam o conhecimento que já possuíam anteriormente em conceitos…

TEMA: O BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL. O PAPEL DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL. DELIMITAÇÃO DO TEMA Aplicação de atividades e jogos lúdicos nas aulas de Educação Infantil. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Em que medida o brincar é compreendido e valorizado dentro da escola, pelas pessoas que têm a responsabilidade de cuidar e educar as crianças? Será que lhes é proporcionado espaço, tempo e oportunidade para o brincar? HIPÓTESE As escolas estão preparadas para

A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR A LEITURA E A ESCRITA DE FORMA LÚDICA E PRAZEROSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Paço do Lumiar 2013 A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR A LEITURA E A ESCRITA DE FORMA LÚDICA E PRAZEROSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior Franciscano - IESF para obtenção de nota na disciplina metodologia Cientifica. Profº. Orientador Antônio Neto