O aluno como sujeito construtor da sociedade

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer com que o aluno se compreenda como cidadão construtor da sociedade, levando em consideração aspectos históricos, sociais, filosóficos entre outros. A educação tem sua origem na Grécia a milhares de anos atrás, porém até a metade da Idade Média não era vista como uma forma de preparação para uma possível profissão tinha outras finalidades como aprender sobre oratória, as artes da guerra etc. À palavra educação não possuía o sentido que tem hoje que é de formar, na Idade Média era apenas informar. Falar em educação nos dias de hoje requer muito conhecimento, pois impor limites as crianças não é uma tarefa fácil. O ensino evoluiu muito, tanto é que as crianças também evoluíram. No tempo de nossos avós, por exemplo, estudava-se até quarto ano, pois não era obrigatório a frequência em escolas, hoje, é obrigatório ter-se dezessete anos para abandonar os estudos, fato esse lamentável. Em dias atuais os pais tornam-se submissos os filhos, pois não sabem impor limites, fazer tudo o que o filho quer acaba tornando-se um hábito comum. Mas a pergunta é: como essas crianças serão futuramente frente a uma sociedade, já que na infância não respeitaram os limites impostos pelos pais. 2 DESENVOLVIMENTO A sociedade em que vivemos está em constantes transformações, e nós precisamos nos adaptar a essas mudanças. Desde os primórdios o homem

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LILIANE COCUZZI aLUNO: sUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Guarulhos 2011 Liliane Cocuzzi aLUNO: sUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociologia…

o aluno como sujeito construtor e construido pela sociedade A educação desde os primórdios, esta presente no processo de construção da cultura humana. Segundo os sociólogos que consolidaram a sociologia a educação era vista como forma de socializar o indivíduo. Apesar de terem pensamentos e teorias diferentes, Durkheim, Marx e Weber apontavam a extrema importância do processo educativo na construção da sociedade. A aprendizagem e o ensino estão sempre em movimento se adequando com…

cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a serem estudados pelos educandos. Através de um trabalho crítico e da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel na sociedade, enquanto cidadãos conscientes de seus direitos e deveres.…

O SEU ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Goiânia 2011 EDILMA NUNES FERREIRA COMO FAZER COM QUE O SEU ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociologia da Educação,Teoria Geral da Educação, Processo…

sobre o papel do aluno como sujeito construtor da realidade social. Apresentando atividades a serem utilizadas em sala de aula. Com o objetivo de analisar questões que considere o aluno como ser ativo na construção de seu conhecimento. Considerando no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações. Assegurando ao educando uma formação critica, capaz de leva – lo a refletir sobre as temáticas cotidianas e interferir positivamente em seu meio e sobretudo,…

Como Fazer Com Que Seu Aluno Se Compreenda Como Sujeito Construtor e Construído Pela Sociedade 1. Introdução O presente trabalho tem como objetivo falar brevemente de alguns estudos, nos quais os teóricos colocam o discente no lugar de sujeito ativo, relativamente ao ensinar e aprender, criando um ambiente propício à aprendizagem. O prazer da descoberta vem atrelado ao desafio que a vida, de forma geral, e a escola de maneira programada, colocam para todos. A…

COMO FAZER COM QUE O SEU ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE 1 – INTRODUÇÃO O conhecimento possui um valor prático ou moral, isto é, um valor funcional, e consequentemente é de natureza universal e não individualista, a educação tem por objetivo imediato o desenvolvimento da capacidade de pensar, não apenas ministrar conhecimentos. Nesses aspectos sua influência tem sido tão ampla e é ainda tão poderosa quanto foi influência das suas práticas…

fazer com que o seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade..........................................................................................................4 e 5 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 ANEXO A – Distribuição das Atividades Proposta por Temas de Sugestões: 9 1 INTRODUÇÃO A escola é o primeiro lugar que a criança freqüenta fora do seu círculo familiar e a maneira como ela é considerada,…

Segue no anexo o seguinte portifólio: COMPREENSÃO DO ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLEONICE VALADARES GONÇALVES COMPREENSÃO DO ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Nova Lima 2011 CLEONICE VALADARES GONÇALVES…