Importância da Engenharia de Produção

A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE PRODUÇÃO NAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Maria Cristina N. Gramani – gramani@mackenzie.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie - Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Produção Rua da Consolação, 896 – Prédio 06 01302-907 São Paulo-SP Ana Valéria Carneiro Dias - anavaleria@mackenzie.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie - Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Produção Rua da Consolação, 896 – Prédio 06 01302-907 São Paulo-SP Resumo: A disciplina Introdução à Engenharia de Produção tem como intuito além da apresentação da Engenharia de Produção, incluindo o papel social do engenheiro e sua regulamentação profissional, a iniciação do aluno no processo de pesquisa. Esta inserção na investigação tem como apoio o cumprimento das Atividades Complementares, obrigatórias no Curso de Engenharia de Produção. Assim sendo, esta disciplina é o primeiro contato do aluno no exercício destas Atividades, por oferecer oportunidades de cumprir a pontuação necessária através de leituras de livros relacionados à Engenharia de Produção, participação em palestras, visitas técnicas, entre outras. Um outro ponto relevante consiste na relação direta entre, o sucesso e o fracasso do aluno nesta disciplina, e a evasão de alunos do Curso. Assim, mostramos neste trabalho como esta disciplina influencia significativamente no cumprimento das Atividades Complementares, além de sua forte…

participativa na vida acadêmica da UTFPR. Pretende-se levar até a comunidade informações sobre as atividades desenvolvidas no campus, despertando interesse pelos cursos ofertados, projetos desenvolvidos, palestras promovidas, dentre outras. Posteriormente, a comunidade seria convidada a conhecer o campus e a vida acadêmica, e a participar de projetos de extensão e palestras que possam ser abertos ao público em geral. Pretende-se, ainda, despertar o interesse, em especial dos jovens, em…

ESCOLA ESTADUAL MYRTHES THEREZINHA ASSAD VILELLA PROJETO PROFISSÕES SOBRE CURSOS UNIVERSITARIOS – PARTE II BARUERI,10 DE SETEMBRO DE 2014 ALUNA: BARBARA R. DE CARVALHO NEVES NÚMERO: 06 ALUNA: LORENA NÚMERO : 23 ALUNA: ANNA CARLA MEDEIROS NÚMERO: 03 ALUNA: LUANA RIBEIRO DE SOUZA NÚMERO: 24 TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO- TURMA A PESQUISA INTERDISCIPLINAR DAS MATÉRIAS DO…

Escola de Engenharia de Piracicaba – EEP Introdução à Engenharia Mecânica Prof. Ms. Eng. Mec. Marcos Cesar Ruy Notas de aulas da disciplina Introdução à Engenharia Mecânica 1 Introdução 1.1 Por que Introdução à Engenharia? 1. O aluno precisa ter acesso a informações que permitam encontrar-se com a profissão escolhida e imaginar-se nela. 2. Ter espaço no programa do curso no qual se possa desempenhar o importante papel da recepção ao aluno, e os conseqüentes…

Avaliação Externa a que o IPL foi sujeito 2000 Instituição avaliada  Escola Superior de Enfermagem – Leiria  Escola Superior de Tecnologia e Gestão – Leiria Escola Superior de Enfermagem  Aspectos positivos - A Escola tem estatutos homologados e publicados no Diário da República. Os órgãos de gestão estão constituídos de acordo com os estatutos. - As instalações (edifício de 1993) são…

85-7515-371-4 A EVASÃO ESCOLAR EM UMA UNIVERSIDADE PRIVADA Alcides, F. S. – nagu@terra.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie, Escola de Engenharia Rua da Consolação, 930 CEP - 01302-907 São Paulo-SP Maria Lúcia, B. – boero@mackenzie.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie, Escola de Engenharia Rua da Consolação, 930 CEP - 01302-907 São Paulo-SP Resumo: O problema da evasão escolar é preocupante tanto nas universidades públicas quanto nas privadas. Raramente um…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 13 1. O SISTEMA EDUCACIONAL DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO E SUA PROXIMIDADE COM O MODELO FRANCÊS 13 1.1. Origem da Educação de Base no Brasil Baseado nas Escolas Européias 13 1.2. A Criação e a Evolução do Ensino Superior: das Escolas Superiores aos Centros de Pesquisa 14 1.3. As Primeiras Escolas de Engenharia 16 1.4. Lei das Diretrizes e Bases no Ensino Superior 17 1.5. O Desafio de Formar Mão de Obra Especializada no Brasil 20 2. O…

ser professor universitário Ter um projeto de formação realista e executável; Prestar contas de sua ação profissional, suas responsabilidades com o processo de aprendizado; Enfrentar os obstáculos para gerar reflexão no seu trabalho que ajudará na construção de novos saberes. Ser professor universitário segundo Libâneo (Didática), caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos que será positivo se os professores planejarem e desenvolverem aulas com objetivos,…

|Resenha do texto a importância do pensamento crítico na atuação do engenheiro de produção. | |10 |Análise do texto Objetivos da Disciplina de Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico | |11 |Análise do texto todas as formas de conhecimento podem coexistir harmonicamente em todos os indivíduos? | |13 |Resenha a importância do pensamento crítico na atuação do engenheiro de…

Alunos de Engenharia Mecatrônica realizam com sucesso mais uma edição da Sematron na EESC Criado em Terça, 20 Maio 2014 16:45 A Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) da USP promoveu de 12 a 16 de maio a X Sematron – Semana de Engenharia Mecatrônica – com uma extensa programação de palestras, visitas técnicas e minicursos, entre outras atividades. Nesta edição o evento também contou com a participação de palestrantes renomados e estudantes de seis outras universidades, sendo cinco…