Nomes P Oficinas Pedagogicas

PEDAGOGIA PROJETO OFICINAS ARTICULARES III NOMES Mandar e-mail para renatoaureliomg@yahoo.com.br LINGUAGEM E INTERAÇÃO : COPA DO MUNDO, JUNTOS NUMA SÓ CAUSA MEDEIROS NETO 2014 PROJETO OFICINAS ARTICULARES III LINGUAGEM E INTERAÇÃO : COPA DO MUNDO, JUNTOS NUMA SÓ CAUSA Projeto apresentado à Coordenação Local do Curso de Pedagogia – PARFOR/UNEB/Polo Medeiros Neto, como atividade do componente curricular Oficinas…

resgate da cultura local tendo a união dos alunos da escola com as pessoas do teatro. Os Alunos entram com conhecimento na Historia e na Geografia local as pessoas do teatro com os conhecimentos nas peças teatrais: Como peças com Jogos, ginásticas, oficinas recreativas e danças, Serão trabalhados filmes, vídeos e apresentações no teatro. Os alunos da escola darão aulas de Historia e Geografia da cultura local para que possa facilitar os trabalhos nas pecas teatrais. O projeto apresenta…

.......................................p 2-INTRODUÇÃO ...........................................................................................p 7 3-ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ................................................................p8 4-HISTORICO.................................................................................................... p 5-CARACTERIZAÇÕES DA INSTITUIÇÃO ........................................................p 6- INSTANCIA DE ESTAGIO: REALIZAÇÃO DO

Como proposta para uma prática pedagógica diferenciada o professor pode utilizarse de artifícios como os modelos didáticos. Estes representam uma forma lúdica de instigar os alunos a pensarem e produzirem novos conhecimentos. O referente artigo tem como alvitre avaliar a eficiência da utilização de modelos no ensino de ciências e biologia, com a criação do modelo pedagógico representando o processo da nidação do embrião no útero, durante a realização de uma oficina para a 7ª série do…

1°/03 á 15/03, 15mim á 20mim o tempo de atividades propostas . 6) Desenvolver/Ações: -Conversação; -Filmes; -Cantigas de roda -Histórias; -Músicas; -Contos; -Promover jogos; -Piquenique; -Conversação sobre a família; -Origem do nome; -Álbum do nome; -Pesquisa da família montando a árvore genealógica; -Trazer fotografias da família; -Mural com palavras mágicas que ajudam na boa convivência; -Ajudante do dia; -Corpo humano; -Cuidado com as coisas alheias. -Adaptar…

Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Sistema de Bibliotecas da UNIFACS Universidade Salvador - Laureate International Universities) C837a Costa, Maria Salete da Alfabetização e letramento / Maria Salete da Costa. –Salvador: UNFACS, 2013. 209 p.; 18,3 x 23,5cm. ISBN 978-85-87325-83-9 1. Alfabetização 2. Aprendizagem 3. Escrita 4. Ensino I. Título. CDD: 372.412 Importante: Os links para sites, contidos neste livro, podem ter expirado após a sua última edição, em janeiro…

HIPÓTESES Os professores devem trabalhar com os alunos em vários ambitos mostrando como os vícios de linguagem são gafes cometidas de maneira desnecessária, mostrar a importância da norma culta na sociedade de maneira ampla. Oferecer oficinas pedagógicas detalhando o que são os vícios de linguagem, como muitas vezes usamos esses vícios sem perceber e como evita-los. 2 objetivos 2.1 OBJETIVO GERAL Antigamente o uso da linguagem formal era essencial e…

CEAF Disciplina: Geografia Publico alvo: 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Projeto: Oficina de Cartografia Duração aproximada: III e IV Unidades Professores: Maria Trindade e Laerte Dias “Há uma grande diferença entre a escolha do ter ou ser: É que se pode perder o que se tem mais ninguém tira o que você é”.(Romero Tavares, 2004) INTRODUÇÃO: A Geografia é uma área do conhecimento bastante dinâmica, por favorecer a compreensão…

A escola de educação infantil tem uma função que necessita ser explicitada e concretizada, ou seja, a função pedagógica, referindo-se a um trabalho que toma a realidade e os conhecimentos infantis como pontos de partida e os amplia, através de atividades as quais tenham significado para suas vidas e assegurem a aquisição de novos conhecimentos. Desta forma, as atividades realizadas nesta faixa etária, devem enriquecer as experiências infantis dando-lhes significado para a vida das…

A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: conhecendo a proposta pedagógica da LBV. Monica Renata Dantas Mendonça¹, Simone Silveira dos Santos² Resumo: Desde o nascimento, o ser humano é envolvido pela afetividade. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Vygotsky e Piaget consolidam o entendimento sobre os aspectos socioafetivos para a cognição. Pode-se afirmar que ela tem papel fundamental na relação professor-aluno e no processo de ensinoaprendizagem. E que os…