Neoliberalismo E Currículo E A Gestão Educacional

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE UBERABA – CESUBE AS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O NEOLIBERALISMO ALUNO: KATIA CILENE DA COSTA ORIENTADOR: MARCELO DE SOUZA SILVA UBERABA AGOSTO - 2005 KATIA CILENE DA COSTA AS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O NEOLIBERALISMO Monografia apresentada como conclusão do curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional no Centro de Ensino Superior de Uberaba em 2005. Orientador : Marcelo de Souza Silva UBERABA AGOSTO -…

mesmo tempo encontrava-se em discussão o Projeto de Lei n° 1.603/1996, cuja proposta traria mudanças na concepção, gestão e financiamento da educação profissional. Este Projeto revelou-se extremamente polêmico de separar da educação profissional técnica o ensino médio, expandir a rede pública de educação profissional somente mediante parcerias, condicionar a aprovação de cursos à gestão tripartite e favorecer a experiência em detrimento da formação no tocante à contratação de…

Tema 1: A Educação no Contexto da Pós-Modernidade Profª. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Quais implicações e desafios são apresentados ao contexto educacional na sociedade contemporânea? • Quais as características da sociedade pós moderna? • Qual a responsabilidade da escola diante dos idéias neoliberais? • Quais os caminhos da educação na sociedade globalizada? A Escola e a sociedade contemporânea • Compreender a escola atual, significa compreender o contexto histórico, econômico e social no

uma concepção de qualidade considerada errônea pelo autor, e muito influenciada pela lógica capitalista. Sendo assim, a métrica da qualidade seria a quantidade de excedentes financeiros acumulados, o que seria um conceito deturpado para o setor educacional, onde uma instituição de qualidade deveria ser um lugar onde se tem uma boa formação de pessoas e cidadãos. O autor posta como principal fator causal da mudança nas instituições de ensino o liberalismo econômico, que se fazendo uso de…

pelos alunos. Gestão Escolar O conceito de gestão escolar foi criado para superar um possível enfoque limitado do termo administração escolar. Foi constituído a partir dos movimentos de abertura política do país, que começaram a promover novos conceitos e valores, associados, sobretudo à idéia de autonomia escolar, à participação da sociedade e da comunidade, à criação de escolas comunitárias, cooperativas e associativas e ao fomento às associações de pais. Assim, no âmbito da gestão…

Oliveira1 1. Introdução: A partir do final da década de 60, todos os cursos de formação de professores Pedagogia e outras Licenciaturas (nível superior) e Cursos Normal de Magistério (nível médio) - passaram a incluir obrigatoriamente em seus currículos a disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino. Em que pese sua relevância pedagógica, esta disciplina parece relegada a um plano secundário na consideração e no interesse de muitos estudantes que, entre outros, apontam como…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO: CURRICULO E AVALIAÇÃO *Angela Helena de Oliveira estudante do 3º período do curso Licenciatura Plena em Pedagogia, da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Alegre * FERNANDES, Cláudia de Oliveira; FREITAS, Luiz Carlos de. Indagações sobre Currículo: currículo e avaliação. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. Luiz Carlos de Freitas, formado em Pedagogia e mestre em Educação, concluiu o doutorado em Ciências…

pois somente com ela o homem poderia se colocar na vida social. Saltando alguns séculos para chegarmos em nossos dias, o pós-modernismo, que desconstruiu muito da Idade Moderna para proceder uma reconstrução mais eclética, sob os auspícios do neoliberalismo, que pode ser visto como a exacerbação do liberalismo iluminista, extrapola aquele pensamento rousseauniano de Educação Pública como responsabilidade do Estado e, na Constituição Federal de 1988, a dita Constituição Cidadã, coloca a…

de Dakar. Educação para Todos – 2000. Em meados de 1970, o mundo se deparou com uma crise econômica,, onde novos parâmetros foram estabelecidos através da revolução tecnológica, que se desenvolveu com uma nova realidade denominada neoliberalismo. O neoliberalismo reorganiza as relações de produção e transfere essas ideias para vários setores da sociedade inclusive na área de educação. Numa visão minimalista de ação, diminui o papel do estado ao destinar recursos para escola publica…

Manoel Junior Brasília /DF Sumário do Curso: Orientação Educacional“ 1. Metodologia Científica 2.Tipos de Conhecimentos 2.1. Conhecimento Empírico 2.2. Conhecimento Filosófico 2.3. Conhecimento Teológico 2.4 Conhecimento Científico 3. A Ciência 3.1 Do medo à Ciência 3.2 A…