Monografias Sobre Laboratorio Virtual No Ensino

Karolinny Maíra Plácido Natália Alves Rayan Bersan Sâmya Cristina Série: 3º ano do Ensino Médio Turma: “D” Turno: Matutino Componente Curricular: Filosofia da Religião Professor: Robson Introdução Adolescentes em fase de término do Ensino Médio, e até mesmo antes disso, se deparam repetidamente com a pergunta: “Que profissão você quer seguir?”. Muito grande é a pressão sobre esses jovens, acerca do seu futuro profissional e da escolha de sua…

de um projeto de pesquisa bem como uma introdução às normas acadêmicas em vigor para uma produção científica. É importante que você pesquise outras fontes, na Internet ou em livros e textos adicionais, para suprir suas necessidades de aprendizagem sobre metodologia de pesquisa científica na sua área de conhecimento. A disciplina apresenta fontes adicionais e sugere leituras em várias unidades. Ementa da disciplina Os pressupostos teóricos e metodológicos da pesquisa científica, bem como…

condizem no relato sobre os movimentos motores que as crianças desenvolvem na faixa etária de 6 e 7 anos. Verificar a concordância dos autores com relação ao nível de maturação e desenvolvimento na fase de 6 e 7 anos e, analisar e fazer uma comparação entre os diferentes pontos discutidos entre os autores relacionados ao desenvolvimento motor. Foram utilizados 3 Trabalhos de Conclusão de curso sendo os dois da Faculdade do Clube Náutico Mogiano e 1 monografia da biblioteca virtual, 15…

pesquisa/intervenção foi estimular a leitura, a interpretação e a escrita dos estudantes do ensino fundamental, por meio do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). As Histórias em Quadrinhos (HQ) foram escolhidas como um meio de trazer para a sala de aula as experiências dos estudantes, que serviram de base para a criação de gibis, através dos quais expressaram suas ideias sobre si e sobre o mundo. A fundamentação teórica para o desenvolvimento dos temas: educação,…

BARROS SÁ MARTINS A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL II São Paulo 2010 ELAINE CRISTINA CORREIA FABIANA VAZ LEITE JULIANA SILVA CAMPOS DE OLIVEIRA SHIRLEY DA SILVA ALVES VALDIRENE BARROS SÁ MARTINS A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de Curso apresentado ao Curso…

Artificial ICAI Intelligent Computer Assited Learning IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineers IGVC Intelligent Ground Vehicles Competition IR InfraRed light KIRP KISS Institute for Pratical Robotics LCD Liquid Crystal Display LEC Laboratório de Estudos Cognitivos LED Light Emitting Diode LEGO Dacta LEGO Educational Division LISP List Processing LPT Line Printer Terminal MEC Ministério da Educação MIT Massachusetts Institut Tecnology NIED Núcleo de…

WENCESLAU BRAZ - FACIBRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PAULO BERTOLDO LANDIM A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO PATOS DE MINAS – MG 2014 PAULO BERTOLDO LANDIM A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior como requisito para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior, sob orientação do Prof. Ms. Bruno. …

Silva Recife 2007 Fábio Rodrigo Albuquerque da Silva “Vantagens e desvantagens na utilização de software de virtualização em servidores de empresas de pequeno e médio porte: estudo de casos em faculdades particulares no Recife.” Monografia apresentada ao Curso de Sistemas de Informações da Faculdade Santa Maria como requisito para a obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação. Orientador: MSc Marcio Nogueira Recife 2007 ii “Uma geração constrói…

muito bem o que quer. Este modelo minimiza o impacto da compreensão adquirida no decurso de um projeto, uma vez que se um processo não pode voltar atrás de modo a alterar os modelos e as conclusões das tarefas anteriores, é normal que as novas ideias sobre o sistema não sejam aproveitadas. Numa tentativa de resolver este tipo de problema foi definido um novo tipo de processo baseado no clássico em cascata, designado por modelo em cascata revisto, cuja principal diferença consiste em…

Mantenedora ASSOCIAÇÃO UNIFICADA DE ENSINO RENOVADO OBJETIVO Mantida UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Modalidade Licenciatura São Paulo – SP 2013 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA INTRODUÇÃO Com base nesses princípios e de acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP…