CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES EM INFORMÁTICA EDUCATIVA VIA WEB: Uma Análise e proposta de novas metodologias.

apresentado ao curso de Licenciatura em Informática do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão – IFMA, como requisito para elaboração do trabalho de conclusão de curso. Grajaú-MA. 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. HIPÓTESES 6 3. OBJETIVOS 8 3.1 Geral 8 3.2 Específicos 8 4. JUSTIFICATIVA 8 5. REFERENCIAL TEORICO 10 5.1 Capacitar os profissionais da educação em informática educativa é primordial. 10 5.2 Capacitações de professores em informática educativa através da Educação à Distância. 11 6. METODOLOGIA 14 6.1 Etapa I: Análise dos cursos de capacitação em informática educativa oferecidos aos professores da rede pública municipal. 14 6.2 Etapa II: Desenvolvimento do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na plataforma Moodle. 15 6.3 Etapa III: Elaboração e aplicação do curso experimental (curso-piloto): Recursos do Blog aplicados à educação. 15 6.4 Etapa IV: Aplicação do questionário com a análise e demonstração dos dados coletados. 16 7. CRONOGRAMA 17 REFERÊNCIAS 18 ANDRADE, Cleudian de Sousa ET AL. A concretização da proposta curricular da informática educativa nas escolas em Grajaú - MA. Artigo apresentado à disciplina de Seminários Temáticos II do Curso de Licenciatura em Informática – UAB/IFMA. 18 APÊNDICES 19 Apêndice I: 20 A concretização da proposta curricular da informática educativa nas escolas em Grajaú - MA. 20 Resumo 20 1. INTRODUÇÃO 21 2.1. História da informática…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA ALUNO: MARCOS ANTONIO DA MOTA DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE QUIMICA NAS EXTENSÕES DE MATRICULAS NO ENSINO MÉDIO DE QUITERIANOPOLIS/CE. QUITERIANOPOLIS-CEARÁ DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE QUIMICA NAS…

|compartilhamento de conhecimentos de forma equânime, | | | |colocando à disposição de todos os usuários da rede | | | |mundial de computadores - Internet - uma biblioteca | | |…

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA PRÓ-REITORIA DE ENSINO ÁREA DE CONHECIMENTO HUMANA CÓDIGO DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO E CIENTÍFICO CRÉDITOS 04 TOTAL DE HORAS AULAS NO SEMESTRE 80h EMENTA O conhecimento e seus tipos. Conhecimento sensível ou senso comum. Conhecimento científico. Conhecimento filosófico. Conhecimento teológico. Alguns recursos de aprendizagem. Normas monográficas. Tipos de pesquisas. Organização Geral de Trabalhos Acadêmicos.…

para a atuação no processo de formação continuada nas áreas específicas do ensino a Distancia, ampliando seu mercado de trabalho. A legislação educacional brasileira reitera a relevância atual da EAD, enfatizando a importância de compreender as possibilidades de sua utilização como mais uma estratégia educativa a serviço da democratização do ensino e da ampliação das oportunidades educacionais como um todo. A modalidade de EAD vem se enriquecendo ao lançar mão da Internet que alcança…

Infra-estrutura de ensino O IPT disponibiliza no prédio 56, localizado em sua sede social, infra-estrutura com cerca de 16 salas de aula, auditório, 4 laboratórios, sala de estudo para os alunos, sala de professores e secretaria acadêmica, utilizada para seus cursos de mestrado. Todas as salas de aula, laboratórios e auditório contam com projetores multimídia e ar condicionado. O prédio 56 dispõe de acessos para deficientes físicos, com vagas reservadas no estacionamento e elevador…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHNA DE BARREIRAS - IESUB LUCIANO GUEDES DO NASCIMENTO UMA PROPOSTA DE ENSINO BLENDED LEARNING PARA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O CASO DO PORTUGOOGLE DE BORBA. BARREIRAS/BA 2011 LUCIANO GUEDES DO NASCIMENTO UMA PROPOSTA DE ENSINO BLENDED LEARNING PARA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O CASO DO PORTUGOOGLE DE BORBA. Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior Unyahna de Barreiras como requisito parcial para avaliação do curso de…

artigo apresenta uma discussão sobre à Realidade Aumentada como método educacional inserido em laboratórios experimentais como uma forma de aprendizagem aos alunos de educação à distância no Brasil. Será enfatizado o ensinoà distância no Brasil e a tecnologia de Realidade Aumentada implantada em laboratórios experimentais. (BIANCA) PALAVRAS-CHAVE: Realidade Aumentada; Ensino à Distância; Tecnologia da Informação. 1. INTRODUÇÃO (BIANCA) Atualmente a Educação à Distância no…

Nacional “Conhecimento e Tecnologia: Inclusão Socioeconômica de Catadores (As) de Materiais Recicláveis” 6 a 8 de agosto de 2014 – Brasília/DF MAPEAMENTO, PRESERVAÇÃO E ENSINO DE BOAS PRÁTICAS EM TECNOLOGIAS DE RECICLAGEM E REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS Fernanda Nahuz* Resumo: Proposta do uso de ferramentas tecnológicas para o armazenamento e preservação de boas práticas em tecnologias de reciclagem e/ou reaproveitamento de materiais. Estudo paralelo apresentando proposta…

Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes Centro de Ciências Humanas – CCH Departamento de Comunicação e Letras – DCL Curso de Letras Português CAMILA MARTINS OLIVEIRA A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO UNIMAX Montes Claros 2013 CAMILA MARTINS OLIVEIRA A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO…