Monografia Sobre A Lingua De Sinais Sociedade E Cultura Surda

.......................................................................................................3 A língua brasileira de sinais ................................................................................................................3 Temática da surdez em aspecto médico, cultural e social....................................................................5 A cultura surda............................................................................................................

URUARÁ- PARÁ SETEMBRO-2011 1. TEMA A importância do uso da língua de sinais na educação infantil 11. DELIMITAÇÃO DO TEMA 2.PROBLEMA Sabendo-se que a inclusão ainda está em processo de aceitação dentro das salas comuns das escolas regulares tanto pelas crianças e professores como pela sociedade de forma geral. Como o surdo e muito discriminado em sua cultura e principalmente sua forma de se comunicar através da língua de sinais, devido ao despreparo da escola e dos…

Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Orientadora: Prof. Lucimeri Ricas, Msc. Tucuruí-PA, novembro de 2010 I Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Tecnologias em Educação. Tucuruí-PA 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina da Língua Brasileira de sinais .Sob orientação da Profª. Esp. tutora: Sinara Penteado Silva

neutralidade diante de qualquer situação. O intérprete deverá sempre estar se aprimorando, se possível, freqüentando cursos de capacitação e outros eventos que venham colaborar para o seu aperfeiçoamento profissional e na aquisição de conhecimentos sobre a cultura surda. O intérprete precisa ter expressão facial para que o surdo possa entender melhor a situação e, principalmente, ter postura, ou seja, não atuar de forma exagerada com o intuito de chamar a atenção. O intérprete…

1 1 INTRODUÇÃO É fato que durante incontáveis anos os surdos foram tratados de forma preconceituosa, sofrendo desprezo, descaso até violência. Podemos, porém, observar que recentemente a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, língua gestual visual, utilizada pela comunidade surda brasileira para se comunicar – tem sido bastante difundida e comentada e que a procura e presença do profissional interprete em sala de aula desde o ensino fundamental até o superior tem aumentado. Este fato se deu

Linguística e Língua de Sinais, sob orientação do Professor Especialista Iramy Bila. . Aracaju-SE 21 de janeiro de 2011 A Importância do Bilingüismo Como Facilitador do Processo de Ensino Aprendizagem nas Aulas de Matemática AUTORAS: Emiliana Nunes *1 Jarleide Almeida Feitosa *2 Paula Valença Pinto da Silva *3 Resumo: …

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FASA CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA DISCIPLINA: Monografia PROFESSORA ORIENTADORA: Mônica Igreja Prado ÁREA: Comunicação e Consumo MARCELLE ROSA PEREIRA RA: 2108671/6 CONSUMO DE PUBLICIDADE PELA CULTURA SURDA NO DF Brasília 2012 MARCELLE ROSA PEREIRA CONSUMO DE PUBLICIDADE PELA CULTURA SURDA NO DF Trabalho apresentado à Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas como requisito parcial para a…

INTRODUÇÃO A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a Língua usada pela comunidade surda no território brasileiro. É uma Língua visual-espacial. Que surgiu através da própria comunicação entre os surdos. O primeiro registro de educação de surdos no Brasil é de 1855, trazida pelo Professor francês Eduard Huet, convidado por D. Pedro II para vir ao Brasil, para educá-los, inaugurando no Rio de Janeiro a primeira escola para surdos, o Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES), utilizando a

FREITAS, Gizelia Maria da Silva. Morfologia da língua brasileira de sinais: um estudo acerca da 13 formação dos itens lexicais da LIBRAS. Monografia. UEPA: 2009 II. UM PANORAMA ACERCA DOS ESTUDOS SOBRE LIBRAS 2.1 Histórico sobre a educação dos Surdos A educação de surdos faz parte de um processo maior, o de inclusão e integração dos portadores de deficiência. A deficiência, física ou mental, sempre foi marcada por forte rejeição, descriminação e preconceito: na Antigüidade, por exemplo,