Modelos De Educação Essencialista

intelectual, sendo inerente a maioria dos homens. No dia a dia emitimos com frequência juízos estéticos a respeito das mais variadas coisas, como por exemplos: “O entardecer na praia com o céu em fogo é maravilhoso”, referindo-se à natureza ou, “Aquele novo modelo de calça que ela usa é muito feio, em relação a um objeto, ou ainda, O quadro “Monalisa” de Leonardo da Vinci é uma obra prima”, referindo-se a uma obra de arte. Esses juízos demonstram os vários diferentes problemas que a…

Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação Mito • Compreensão intuitiva da realidade. • Conhecimento imediato. • Dispensa argumentos. • Transmitidos pela tradição cultural. • Abrange pensar, agir e valorar. Senso comum • Conhecimento herdado do grupo social. • Fragmentário e assistemático. • Nem sempre questionado. • É preciso: reelaborar a herança recebida. Ciência • Conquista recente da humanidade. • Surge no século XVII com Galileu. • Pretende delimitar os…

a cultura de uma sociedade que seja duradora. 4) )Qual a condição básica para um “homem tornar-se homem”? Como as autoras chegam a essa condição? O homem para se tornar homem, nessa condição o homem primeiramente eles tinham que saber sobre a educação e a ética. Eles aprendiam a lerem e escreverem, no caso de pessoas surdas e mudas, usavam uma linguagem simbólica para orientar no que diziam. O homem tem como um procedimento de agir e pensar, e com essa ação há interdições e…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – Prof. CLAYTON Semana 5 – ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA PLT – 149 ANTROPOLOGIA = Anthropos (grego) – homem, logos – teoria, ciência São todas as teorias a cerca do ser humano Divide-se em: Física = evolução humana física e animal (tempo) Antropologia científica Cultural = aspectos culturais, familiares, poder, costumes tradição Antropologia filosófica = conceito que o ser humano tem de si mesmo (faculdades, habilidades,…

“conversas” tentamos ir tornando mais claro o que é ética e as implicações éticas da vida em sociedade. Cremos que já temos informações suficientes para tirar algumas conclusões. Como vimos, na modernidade tentou-se substituir a moral essencialista da Idade Média, que regulava todas as esferas da vida social, pela moral Individualista, onde cada um é, ao mesmo tempo, o seu próprio legislador e juiz. E aquele que cria as regras de conduta pessoal e as aplica de acordo com…

a importância do estudo da História Educação. Ao aprofundarmos detidamente sobre a importância da História da Educação percebemos que a História não é um conhecimento neutro. O historiador tem um compromisso com a verdade, porém sua análise depende do seu contexto, de sua bagagem cultural, de seu público. Por isso, o aspecto ideológico é um ponto importante a ser considerado ao analisarmos os fatos históricos. O passado não é algo morto: nele estão as raízes do presente. É…

de estudo constitui-se a partir dos aspectos sociais da ciência e tecnologia, criando uma nova imagem o fenômeno científico tecnológico contra a concepção clássica. A concepção clássica também conhecida como triunfalista e essencialista, resume-se num chamado entre “modelo linear de desenvolvimento”: + ciência = + tecnologia = + riqueza = + bem estar social. Nele esquece-se a sociedade para buscar exclusivamente a verdade, que só pode ser alcançada se mantiver livre da interferência de valores

1. ato de educar A educação não é a simples transmissão da herança dos antepassados para as novas gerações,mas o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho.Lógico que isso ocorre de forma variável, conforme sejam as sociedades estáveis ou dinâmicas.Algumas comunidades como as primitivas e as tradicionais resistem mais à mudança, e nas urbanas contemporânea a mobilidade é muito maior.Para o professor Carlos Libâneo, “educar é conduzir de um estado a

sociedade contemporânea sofreu uma mudança significativa das relações de trabalho com a predominância do setor de serviços (setor terceário), que envolve atividades tanto das áreas de comunicação e informação como de comércio, financias, saúde, educação, lazer etc. Sociedade pós-moderna e alienação Com o advento da sociedade pósmoderna, alterou-se também o modo pelo qual se estabelecem as relações pessoais e dos indivíduos com o mundo que os cerca. A esse mundo da…

EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE A origem da educação Divaneide Lima Vieira Profª. Lourisvaldina Vieira Medina Filha de Menezes Centro Universitário Leonardo da Vinci­ – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED0082)-Pratica Educativa - Modulo I 09/06/10 RESUMO Este trabalho tem a finalidade de mostrar como se procedeu à educação em diferentes civilizações. Como o surgimento da escrita na mesopotâmia que é, talvez, o mais antigo da humanidade, vê o despertar do Egito que foi acompanhado pela introdução