Apanhado histórico ed fisica

longo de mais de cem anos de história, após a chegada da educação física em nosso país; diferentes vertentes ideológicas buscavam influenciar a atuação dos professores. Cada uma delas estipulava um modelo diferente que superasse as críticas ao modelo até então vigente. A Educação Física, assim como qualquer outra disciplina escolar, modificou-se através do tempo, sendo reflexo parcial dos incessantes movimentos de grupos de especialistas da área e de transformações no contexto social, político, econômico e cultural em que se desenvolve a sociedade brasileira. A disputa apresentada por alguns historiadores, pelo espaço de disciplinas dentro dos currículos adotados nas escolas, pode ocorrer tanto através de consultas ou debates democráticos quanto por insistência de grupos de especialistas. Embora, em determinados momentos, os objetivos educacionais tenham sido influenciados pelo modelo político-econômico existente, será verdadeiro admitirmos que essa situação manteve-se sempre presente ao longo das décadas até os dias de hoje? Qual será o papel da escola, em especial da Educação Física, na sociedade? O modelo de escola existente oferece condições para a prática da Educação Física? A partir desses questionamentos busca-se reafirmar a legitimidade da disciplina a partir da fortificação do papel do professor de Educação Física dentro da escola como educador. Os argumentos utilizados para a manutenção dessa disciplina na escola serão confrontados com as…

Resumo: Contexto da Educação Física Escolar 1. Abrindo o cenário: algumas questões da Educação Física na escola ao longo do século XX Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo deste último século, e todas as tendências, de algum modo, ainda hoje influenciaram a formação profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. Observando toda a história como deu-se a inclusão da Educação Física relata-se que…

~SOIDC ~IDFU~KSDC JÕIDFÇSJDFQWTGRÇOIFH~´IHDF IJF~ÇPEQWIOR FÇOSAIDestagio supervisionado II anhanguera educação física  Faculdade Anhanguera / Taboão da Serra CARTA DE APRESENTAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ________________,______ de ______________ de 20__ Ao Ilmo (a). Sr (a). _______________________________ DD. Diretor da ______________________________________________ Prezado (a) Senhor (a) Apresentamos... 1924 Palavras8 Páginas Modelo de relatório de estagio PRÁTICA DE ENSINO E…

INTRODUÇÃO A Educação Física enquanto disciplina na escola tem se mostrado abandonada por muitos professores que despreparados ou ensinam os conteúdos de forma fragmentada ou não ensinam. Embora seu objetivo seja formar o homem em sua totalidade, não se vê isso acontecer. O esporte ensinado de maneira desregrada faz contraposição com o lado educativo da Educação Física que ensina valores e ética. A formação e competência individual de cada professor são indispensáveis. Para…

Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. A inclusão da Educação Física no Brasil se deu oficialmente na escola no século XIX, datado de 1851. Inicialmente a Educação Física era baseada na perspectiva higienista, onde se preocupavam com os hábitos de higiene e de saúde. No inicio do século XX surgem os…

para a constituição da Educação Física. Após a escassez de textos que sistematizem uma prática da educação física na escola, foram publicas obras que fomentaram um amplo debate; Freire 1990; Space et al., 1992,Tani; Manoel; Kokubum Proença,1998. Entre esses contextos germinaram Daólio, 1998. Abordagem da Educação Física Escolar a prática reflete as teorias corpo, escola e sociedade. Em busca de novas propostas, a educação física escolar e prodiga…

http://www.efdeportes.com/efd140/papel-da-educacao-fisica-na-escola.htm PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E NOVAS COMPETÊNCIAS: POSSÍVEIS MEDIAÇÕES QUANTO AO PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA INTRODUÇÃO O presente texto tem por objetivo apresentar um estudo realizado acerca dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e as possíveis mediações colocadas para a educação física no interior da escola, ante as transformações do mundo do trabalho. Historicamente a educação física…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Resumo Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. Porém a prática pedagógica na Educação Física ainda apresenta-se muito resistente a mudanças, pois os professores ainda utilizam da teoria da aptidão física para a esportivização. A partir…

A Educação Física na Visão Interdisciplinar (Por Joice Amaral) No Brasil todo cidadão é obrigado a ser matriculado em uma instituição de ensino (particular ou não) dos quatro aos dezessete anos. Entretanto, há algumas divergências entre o posicionamento da Educação Física em alguns casos. Não expressa à intenção da educação física como matéria interdisciplinar, pois em alguns casos, o aluno consegue uma visualização e um entendimento melhor dependendo do conteúdo aplicado dentro da…

MODELO DE POLÍTICA ESCOLAR IMPLEMENTAÇÃO DA ESTRATÉGIA GLOBAL DA OMS PARA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE Dados de Catalogação na Publicação da Biblioteca da OMS Modelo de política escolar: implementação da Estratégia Global da OMS para Alimentação, Atividade Física e Saúde. 1. Escolas. 2. Exercício. 3. Nutrição. 4. Estilo de vida. 5. Promoção da saúde. 6. Doenças crônicas, prevenção e controle. I. Organização Mundial da Saúde. ISBN 978 92 4 159686 2…