Modelo Plano De Aula Quimica

curso de Licenciatura em Pedagogia, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente.O Estágio Supervisionado com total de 100 horas dividido em 90 na…

UNOESC - UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA Design – 7ª Fase RELATÓRIO DE AULA NOVAS TECNOLOGIAS EM DESIGN NATANAEL ANDRADE VIDEIRA, SC 2015 Resumo Inovar é sempre necessário, ainda mais num mercado cada vez mais competitivo como é visto atualmente, empresas nascem e morrem num piscar de olhos e mais e mais profissionais se formam a cada ano. Tendo como esta a realidade atual busca-se a todo instante inovar, e essas inovações devem ser cada vez melhores pensadas e melhores a…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO A DISTANCIA VIA INTERNET EM BREVES MARLUYVA SOARES RODRIGUES BREVES (PA) 2013 Realizou-se uma pesquisa no mês de janeiro de 2013 cujo foco central é analisar a conexão da internet na educação à distância (EAD) na cidade de Breves. Iniciamos

HLA – Higiene e Legislação de Alimentos Aula 1 - Introdução Profa. Teresa C. O. Marsi 40 horas/aula - 07/ago/2012 Introdução I – EMENTA Instrumentalização e capacitação do aluno para reconhecimento e atuação nas situações relativas ao controle higiênico-sanitário de alimentos, bem como caracterização do modelo de segurança de alimentos em Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN), Unidades Produtoras de Refeições (UPR) e indústrias de alimentos, com o estabelecimento da relação…

.......................... 22 3 IMPLEMENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA .... 23 3.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS ...................................................................... 23 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ......... 23 3.2.1 Perfil do Egresso ..................................................................................... 23 3.2.2 Princípios Metodológicos ...............................................

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – SENAI sc Curso TÉNICO EM química título Subtítulo (se hover) Nome(s) do(s) estudante(s) Relatório de aula prática Jaraguá do Sul – SC 2011 sumário 1 Curso TÉNICO EM química 1 título 1 Nome(s) do(s) estudante(s) 1 Relatório de aula prática 1 Jaraguá do Sul – SC 1 2011 1 sumário 2 1 introdução 5 1.1 Objetivo geral 5 1.2 Objetivos específicos 5 2 Materiais, reagentes e…

houve aprendizagem?................................................................................51 Colocando em prática o plano de ensino..............................................................................57 Referências................................................................................................................................63 Anexo 1: planos de…

GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – DIVISÃO DE APOIO AO ENSINO COLEGIADO DE ENGENHARIA QUÍMICA PLANO DE ENSINO 1) IDENTIFICAÇÃO Disciplina: BIOQUÍMICA Carga Horária: 15 horas aula Período Letivo: 2015/2 Professor: GABRIEL ARAUJO DA SILVA Curso: Engenharia Química Monitor: LEANDRO DE JESUS DOS SANTOS BELTRÃO Regime: Tutoria Carboidratos Carboidratos, glicídios, açúcares, sacarídeos ou ainda, hidratos de carbono (na sua maioria),…

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ 1.1.2. Cursos Técnicos (Pós-médio) A partir de 1998, em consonância com o preconizado no Decreto n° 2.208/97 e na Portaria n° 646/97, implantaram-se cursos técnicos na modalidade pós-médio nas áreas de Química, Radiologia Médica, Registro de Saúde, Pesca e Turismo a fim de atender à necessidade da formação de recursos humanos na área tecnológica. 1.1.3. Interiorização do Ensino Técnico Em consonância com o desenvolvimento da Região e o…

Curricular Ensino Recorrente de Nível Secundário Programa de Física e Química A 11º ano Cursos Científico-Humanísticos de: Ciências e Tecnologias Artes Visuais Autores Componente de Química Componente de Física Maria Otilde Simões (coordenadora) Adelaide Bello Teresa Sobrinho Simões Elisa Prata Pina Helena Caldeira (coordenadora) Adoptado a partir do programa elaborado por: Componente de Química: Componente de Física: Isabel P. Martins…