Modelo De Sistemas Abertos Na Educação

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicos (as) Lícia Ribeiro Alexandre de Oliveira DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 3º SEMESTRE DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ETAPA 1: Linha do Tempo da História da Educação 1500: Descobrimento do Brasil 1549: Início da alfabetização dos Índios pelos Jesuítas 1500: Descobrimento do Brasil 1564: Inauguração do…

para tornar as organizações mais produtivas. C) O estudo do comportamento organizacional consiste no desenvolvimento de uma compreensão dos processos e tecnologia, e visa a utilizar esse saber para tornar mais transparente e participativo os modelos de gestão. D) O estudo do comportamento organizacional consiste no desenvolvimento de uma compreensão do comportamento humano, e visa a utilizar esse saber para tornar as pessoas mais produtivas e mais satisfeitas nas organizações. E)…

para o surgimento da Teoria dos Sistemas Abertos. Surgiu e foi popularizada após a 2ª Guerra Mundial, em 1950, a partir dos trabalhos de Ludwig Von Bertalanffy, divulgando o conceito em várias disciplinas. A segunda guerra mundial mostrou a todos como os países eram mutuamente dependentes e como estes, na verdade, constituíam partes diferenciadas de um sistema global (a totalidade dos países). Os diversos ramos do conhecimento constituíam, assim, parte de um sistema maior, podendo…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA RESPONSABILIDADE NOSSA! STIEGLER valdirene, KIECKHOEFEL Leomar; Educação Inclusiva na Prática do Orientador e do Supervisor Educacional. Massaranduba: IESAD, 2010. A escola é um estabelecimento de ensino coletivo que propicia experiência e vivência. Portanto, é neste lugar que o individuo inicia a construção do seu caráter e da personalidade, bem como a apropriação do conhecimento. É também neste lugar que se constrói conhecimentos significativos e…

teoria administrativa. A Teoria de Sistemas entende a organização como em constante interação com o meio externo. É vista como um complexo do todo organizado, um conjunto de partes complementares que compõe um valor unitário. Para a abordagem sistêmica, as organizações são entendidas como sistemas abertos, pois seu comportamento é dinâmico e não estático. Determina parâmetros tais como: objetivos, entrada e insumo, processos, saídas e avaliação do sistema com controles. Partindo…

Howard Gardner defende a teoria das Inteligências Múltiplas que se baseam em três propósitos básicos: A primeira define que as pessoas não são iguais – Não possuem mentes iguais. A segunda é uma decorrência da primeira: o processo de educação funciona com mais eficácia se as diferenças forem levadas em consideração e não ignoradas. A terceira diz que, no nivel teórico, não é possível tratar as pessoas baseado numa dimensão única de inteligência. Conforme Gardner o conceito de…

Hexagrama- Síntese A Educação e a Utilização do Conhecimento Só existe uma única disciplina para a educação e esta é a vida em todas as suas manifestações. A educação deve ser útil. E se ela não for útil o que ela é então? Trata- se um talento a ser escondido? É claro que a educação deve ser útil, qualquer que seja seu objetivo na vida. Ela é útil porque compreensão é útil. As idéias teóricas devem sempre encontrar importantes aplicações nos currículos dos alunos. A…

GROSSO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEAD/ UAB/UNEMAT- CÁCERES Disciplina: Sistemas de Inf. e Com. no St. Pub. Semestre: 4º Tutor(a): Aluno(a): Professor(a): Léo Manoel Lopes da S. Garcia Polo: Período Letivo: 2014/1 ATIVIDADE PRESENCIAL - RECUPERAÇÃO 1. Processo de transformação de dados em informações que, quando voltado para a geração de informações que são necessárias e utilizadas no processo decisório da empresa, diz-se que esse é um: a) ( )sistema de tomada…

trabalhadores em um ambiente organizacional; o efeito do objetivo e o efeito dos trabalhadores sobre a organização, no que tange a sua eficiência, eficácia e efetividade. 1.2 Quadro Comparativo de Sistemas Abertos e Fechados Caravantes e outros (2004), conclui-se, que o sistema aberto pode ser compreendido como um conjunto de partes em constante interação de interdependência das partes, um todo sinérgico maior do que a soma das suas partes, orientando para determinados…

materiais didáticos, entre outros, assim como assegurar a coerência dessas questões no contexto escolar. E os fundamentos e as opções básicas subjacente ao novo modelo de currículo proposto estão divididos em cinco etapas as orientações gerais do sistema de educação que são: no primeiro está explicito o conceito de educação, assim como suas relações e vinculações com outros conceitos próximos como o de desenvolvimento, cultura e escolarização; no segundo ponto é necessário…