Modelo De Projeto De Ensino

ANEXO A – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO – 2014/2 ESTÁGIO I (240 horas) – PESQUISA EM FORMAÇÃO DOCENTE PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Fase Período Dias 04/08/2014 09/08/2014 6 Preparação Atividade Observações 10 36 c/h Leitura das Diretrizes e Regulamento de Estágio e TG --------------------- 70 1) Identificar em Instituição Concedente 4 professores atuantes na Educação Básica. 2) Ler as Normas de Conduta. 3)…

embora mantenhamos muitas de suas estruturas organizacionais e mentais, nem chegamos plenamente ao modelo de sociedade do conhecimento, embora parcialmente incorporemos alguns dos seus valores e expectativas. É muito difícil superar por completo o modelo de educação tradicional, pois ele, de uma forma ou de outra, deu conta das demandas educacionais até então, e ainda não possuímos um novo modelo bem aprovado, testado e universalizado. Além disso, vivemos uma tensão constante entre…

funcionamento, a maioria ainda encontra-se no plano de suas concepções teóricas e práticas alienadas a modelos pré-estabelecidos e, até mesmo a modelos estereotipados. É fundamental entender que para a escola, transformar os modelos e concepções e, participar efetivamente do desenvolvimento de um trabalho pedagógico eficaz, precisa refletir sobre a concepção de educação estabelecida no seu Projeto Político-Pedagógico com a participação coletiva visando atender as novas exigências que a…

As principais mudanças ocorridas nos modelos de administração/ gestão dos anos 70 até a década de 2000. Curso: Pós-Graduação – Gestão Educacional Gestão Educacional Orientador: Luis Cláudio Dallier Resumo O propósito deste artigo foi analisar aspectos da trajetória dos modelos de administração/gestão como objeto de estudo o papel do diretor de escola, tendo como foco na década de 1970 até a década de 2000. São retomadas algumas teorias administrativas identificando o papel…

COSTA (2011) 5 2.1. ANÁLISE E EXPLICAÇÃO DO POR QUE PROJETO? POR POLÍTICO? POR QUE PEDAGÓGICO? 8 2.2. ORIGENS, BASES HISTÓRICAS E EVOLUÇÃO DO PPP 9 2.3. CONCEPCÃO DO PPP NO BRASIL 10 2.4. DOCUMENTOS QUE NORTEIAM A ELABARAÇÃO DO PPP 11 2.5 FUNÇÕES ATRIBUIDAS AO PPP 13 2.6 PRINCÍPIOS NORTEADORES DO PPP 14 2.7. ATOS OU MARCOS QUE CONSTTITUEM O PPP 15 3. CONSIDERAÇÕES 17 REFERÊNCIA 18 1. INTRODUÇÃO O persente trabalho contempla os conceitos do Projeto Político Pedagógico, que…

Origem da Pedagogia de Trabalho de Projeto A origem do trabalho de projeto, surgiu na educação nos EUA.O livro The Project Method de William H. Kilpatrick ,foi lançado em 1918,os seus fundamentos foram baseados não só no movimento da Escola Progressiva de Dewey como também no movimento da Escola Nova com origem na Europa. John Dewey, em 1859-1952 foi um dos maiores filósofos e pensadores da educação nos finais do século XIX até meados do século XX.A pedagogia para si baseia-se no pensamento

apontando um rumo adequado para a universidade trilhar em vista do desenvolvimento autônomo da Nação. Basta para tanto ver as motivações para o golpe civil-militar, os antecedentes históricos da reforma, o contexto e o processo de elaboração do projeto de lei da Reforma Universitária, bem como as leituras reflexivas que são feitas pela comunidade acadêmica à distância de hoje. PALAVRAS CHAVES: Reforma universitária, golpe civil-militar, resistência estudantil. ABSTRACT It’s a…

informática na educação apresenta uma nova abordagem da maneira de pensar e difundir o conhecimento, isso não significa que a sala de aula com seu modelo tradicional será completamente substituída por esse novo modelo de educação, a proposta de educação informatizada, apresentada neste estudo, trata-se da utilização da informática como recurso de auxílio no processo ensino – aprendizagem, com o intuito de facilitar o trabalho do professor e garantir a qualidade na educação do aluno, para…

EDUCAÇÃO ALIENANTE PARA OS DOMINADOS HEGEMÔNICOS. O Discurso Modulador no Ensino Profissional Brasileiro: A Descaracterização do Trabalhador em Educação Rodrigo Adriano de Freitas RESUMO: Os caminhos percorridos pela nossa educação, no que se refere à história, deixam indícios de que este modelo instituído de domesticação vem ao encontro de uma necessidade mais ampla em seu contexto. E neste ínterim a Hegemonia das classes dominantes é determinante para o sucesso desta formulação

SCIENCE LEARNING AND POPULARIZATION SPACE Daniele Elias1, Luiz Henrique Amaral1, Oscar Matsuura2 1Universidade Cruzeiro do Sul 2Planetário do Parque do Ibirapuera Resumo Este trabalho tem como objetivo a apresentação de resultados do projeto de pesquisa-intervenção que vem sendo desenvolvido no Planetário do Parque do Ibirapuera (SP), cujo objetivo é a implantação de um espaço de aprendizagem desafiador que promova a popularização de conteúdos relacionados à astronomia,…