Modelo De Plano De Aula De Primeira A Quarta Serie

..... 4 1 O CONTATO COM A ESCOLA E A TURMA ....................................................... 5 1.1 SOBRE A ESCOLA ................................................................................................... 5 1.2 DA OBSERVAÇÃO DAS AULAS ........................................................................... 6 1.2.1 Relato das observações – Débora ......................................................................... 6 1.2.2 Relato das observações – Diego ................

Cristina Fahl Gestão do Projeto Daniela Vitor Ferreira Fábio Cavarsan Edição / Ilustração Flávia Passarelli Lopes Revisão Textual Daniela Vitor Ferreira Valinhos 2011 Manual do Professor da Disciplina LISTA DE FIGURAS Figura 1: Modelo de ATPS..................................................................................................12 Anhanguera Educacional Manual do Professor da Disciplina SUMÁRIO 1 FUNDAMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DAS…

Atividade de orientação e discussão de estágio..................................10 Atividade 02- Apresentação do estagiário na unidade escolar..................................12 Atividade 03- Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil................................................................................................14 Atividade 04- Entrevista com o…

digitada em fonte arial – tamanho 11 – entrelinha 1,5 (um e meio), folha A4, margem superior 3 cm, margem direita 2 cm, margem esquerda 3 cm e margem inferior 2 cm. 2) Deverá ser entregue encadernada em espiral (capa transparente e fundo preto). Segue modelo: ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA Al. Maria Tereza, 4.266 . Valinhos (SP) . 13278-181 . (19) 3517- 3517 Anápolis – Bauru – Belo Horizonte – Brasília – Campo Grande – Caxias do Sul –Cuiabá – Dourados – Indaiatuba –…

Mestrado em Educação defendida em abril de 2006 na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, intitulada O Ensino de História nas Séries Iniciais do Ensino de Primeiro Grau na Escola Estadual Maria Constança Barros Machado – 1977-2002. A escolha do lócus deveu-se ao fato de a Escola Estadual Maria Constança Barros Machado ser considerada exemplar, ou escola-modelo. Antes mesmo de se impor por sua arquitetura moderna, o Colégio Campo-grandense, este era o nome em 1939, ano de sua…

28 4.3.1 GRASP (Greedy Randomized Adaptive Search Procedures) ...................................................33 5 O PROBLEMA REAL – ESCOLA MUNICIPAL PLANALTO DOS PINHEIROS ........................ 34 5.1 O ENSINO FUNDAMENTAL – 5ª A 8ª SÉRIES .........................................................................................35 5.2 A OBTENÇÃO DE…

SUMÁRIO 1. AULA 1 – PERÍODO COLONIAL BRASILEIRO À INDEPENDÊNCIA (05/02/2014) ... 5 2. AULA 2 – A ECONOMIA AÇUCAREIRA (10/02/2014) .......................................... 15 3. AULA 3 – A ECONOMIA DO OURO (12/02/2014) ................................................ 24 4. AULA 4 – PRODUTOS COLONIAIS E MERCADO INTERNO (17/02/2014) ............. 35 5. AULA 5 – O ARCAÍSMO COMO PROJETO (19/02/2014) ...................................... 45 6. AULA 6 –…

Cronograma das Atividades de Estágio da Etapa 6 ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1ª QUINZENA A escola de Ensino Fundamental e sua história É chegado o momento de você dar continuidade ao seu estágio na escola campo! Com essa perspectiva, sua primeira tarefa de campo de estágio é conhecer a escola de Ensino Fundamental e sua história. Caso você continue no mesmo campo de estágio, ou seja, na mesma escola em que fez o estágio da Educação Infantil, consulte seu Fascículo…

burguesia era neta do pintor Fragonard e desde cedo começou a ter aulas com Corot. Morisot era uma incansável copiadora. Começou com os Mestres antigos e terminou com Corot, cujos trabalhos ela tinha a vantagem de comentar pessoalmente, já que foi sua aluna entre 1860 e 1862, junto com sua irmã Edna (futuramente Mme. Pontillon). Corot aconselhou que fosse aprender a pintar ao ar livre em Auvers-sur-Oise. Em 1864 Berthe fez a primeira exposição de suas paisagens no Salon. Em…

ensino usual - em que predomina o modelo didático normativo (R. Charnay, 1994) - mas, também, nos projetos de ensino dentro de um modelo didático aproximativo ou apropriativo, que concebe o aluno como produtor de conhecimento, encarrega-se do processo de assimilação e procura construir pontes entre os conhecimentos elaborados pelo aluno e os saberes socialmente válidos. Analisaremos, em primeiro lugar, uma tensão que hoje se apresenta dentro do modelo normativo - e que faz…