Modelo De Plano De Aula De 1 A 4 Serie

1/2014 DISC: PRÁTICA PROFISSIONAL III – 100h RAFAELA RODRIGUES CARVALHO RÊGO MEMORIAL DE FORMAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL III ESTÁGIO DE REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL TERESINA 2014 INSTITUTO FED. DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ – CAMPUS TERESINA CENTRAL DIRETORIA DE ENSINO INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LETRAS E CIÊNCIAS CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – VII 1/2014

Bárbara Molina Mourad­ R.A. 11059910 Bianca Graziele Bueno­ R.A. 11157009 Erik Vinturi­ R.A.11086211 Escola da Ponte Santo Andre 2013 Sumário Introdução………………………………………………………………..……1 1. Histórico………………………………………………………………..…...2 2. Princípios e visão……………………………………………………..…...3 3. Projeto pedagógico……………………………………………………..…5 4. Rotina da escola da Ponte…………………………………………….....5 5. Instrumentos pedagógicos…………………………………………….....6 6. Resultados…………………………………………………………………9 7.…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Administração Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Empreendedorismo 1° sem/2013 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Motivação, Criatividade e Perfil empreendedor - Planejamento e gestão de negócios - Plano de negócios Objetivos Possibilitar ao aluno compreender o que é empreendedorismo quanto processo, tanto na ebertura de um negócio próprio quanto atitude

– Campus de Joaçaba. Orientador (a)s: Salete Wagner JOAÇABA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................. 4 1.1 JUSTIFICATIVA............................................................................................................. 4 1.2 DELIMITAÇÃO DO…

DISTÂNCIA - CEAD CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA VERA LÚCIA VICENTE DE SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Americana/SP 2013 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA VERA LÚCIA VICENTE DE SOUZA TRABALHO DE…

.................................06 II – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 III – Plano de Aula......................................................................................................12 IV – Regência.............................................................................................................20…

Membro __________________________________________ Professor Orientador Presidente Vitória, 25 de novembro de 2008 SUMÁRIO SUMÁRIO 5 RESUMO 5 1 INTRODUÇÃO 6 2 PRINCIPAIS DIFICULDADES NO ENSINO DE QUÍMICA 9 2.1 O MÉTODO NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA 15 2.2 O PAPEL DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS 18 3 OBJETIVOS 21 3.1 OBJETIVOS GERAIS 21 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 21 4 METODOLOGIA 22 4.1 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E RESULTADOS OBTIDOS 22 4.2 O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM 24 5…

1549 a 1808 – Consolidação do modelo agrário exportador dependente Colonial: fase jesuítica e pombalina. • A organização escolar no Brasil colônia está estreitamente vinculada a política colonizadora dos portugueses • Primeiro plano educacional elaborado por padre Manoel de Nóbrega tinha como objetivo catequisar e instruir os indígenas e os filhos dos colonos, uma vez que, os jesuítas eram os únicos que tinham como profissão educar. • Plano de estudo: 1. aprendizado do…

análise das ementas aponta para a heterogeneidade nacional dos conteúdos e; ii) o conteúdo das provas da ANPEC e do ENADE são similares sendo que as questões da ANPEC são relativamente mais complexas. Palavras-Chave: monitoria; melhoria de ensino 1. Introdução A monitoria “constitui-se uma atividade acadêmica que proporciona condições facilitadoras ao desenvolvimento de aptidões, habilidades e potencialidades necessárias à formação acadêmica” (RODRIGUES, 2007 apud PPP, 2001, p.22).…

aperfeiçoar a cada aula, estando o foco na aprendizagem dos alunos. Dessa forma, o curso de Ciências Biológicas/ Licenciatura Plena, da Universidade Estadual do Ceará, oferta quatro disciplinas de estágio supervisionado nas escolas, e uma delas se dá no 3º ano do ensino médio. O estágio foi realizado no Colégio Eurídice, onde se ministrou aulas em uma turma de 3º ano, no turno da manhã, sob a orientação de um professor orientador. Em geral, aprendemos que um dos fatores que torna a aula…