Modelo De Pauta De Reuniao Escolar Infantil

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES VERSIANI CUNHARELATÓRIO GERAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR BELO HORIZONTE 2012 2. UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES VERSIANI CUNHA Preceptora xxxxxxxxxxxx Turma 607. Etapa VII. Polo Belo HorizonteRELATÓRIO GERAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Relatório do Estágio em Gestão Escolar trabalho elaborado como pré-requisito para aprovação no curso de licenciatura em Pedagogia - Uniube, 2012, Belo Horizonte. BELO…

Adjunto Francisco das Chagas Fernandes FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Presidente Romeu Weliton Caputo DIRETORIA DE AÇÕES EDUCACIONAIS Diretora Maria Fernanda Nogueira Bittencourt COORDENAÇÃO GERAL DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR Coordenadora Albaneide Peixinho COMISSÃO PERMANENTE DA EDUCAÇÃO DO GRUPO NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS DO CONSELHO NACIONAL DOS PROCURADORES GERAIS DO MINISTÉRIO PÚBLICO DOS ESTADOS, DO DISTRITO FEDERAL E DA UNIÃO – COPEDUC/GNDH/CNPG…

Supervisor de estágios: Mirian Carla Trevisan Aluno: Fabio Rogério dos Santos Pólo: Campo Grande (MS) Ano: 3º ano Identificação Unidade Escolar A) Nome: Colégio Estadual Duque de Caxias ensino Fundamental e Médio. B) Endereço: Rua Santa Catarina s/n. C) CEP: 87490000. D) Telefone: 36851310. E) CGC: 76.416.965/0001-21 F) Horário de Funcionamento educação infantil ensino fundamental e médio. O horário de funcionamento está organizado em três turnos: MANHÃ TARDE NOITE. Manhã.…

Áreas de atuação co fonoaudiólogo O artigo publicado por Cinthya Leite no Jornal Arrecifes, em 25 de agosto de 2013 traz considerações acerca da atuação do fonoaudiólogo no ambiente escolar, para a autora, inseridos no contexto educacional, fonoaudiólogos tornam-se corresponsáveis pela aprendizagem e assim fica mais fácil identificar problemas de comunicação. A autora inicia seu discurso com um exemplo de atuação em fonoaudiologia educacional feito pela fonoaudióloga Tereza

meio do Fundeb, que promove a distribuição dos recursos com base no número de alunos da educação básica informado no censo escolar do ano anterior, sendo computados os estudantes matriculados nos respectivos âmbitos de atuação prioritária (art. 211 da Constituição Federal). Ou seja, os municípios recebem os recursos do Fundeb com base no número de alunos da educação infantil e do ensino fundamental, e os estados, com base nos alunos do ensino fundamental e médio. Da mesma forma, a…

contempla o modelo atual de ensino e de gestão educacional com enfoque nas discussões, articulações e participação comunitárias que envolvem a elaboração de um projeto pedagógico em um contexto que apresente variação e ampliação de espaços educativos e o emprego de ações democráticas, para motivar o sujeito a participar da descoberta do conhecimento. O objetivo do estudo é analisar critérios de gerenciamento escolar observados durante um estágio, descrever aspectos inerentes à gestão…

I-Introdução: Realizamos este trabalho por solicitação da professora da disciplina “Currículos e Abordagens Pedagógicas da Educação Infantil”.O presente trabalho retrata um dos mais conhecido tema pertencente a nossa cultura e ao Folclore Brasileiro: o “Bumba-meu-Boi”. A nossa maior preocupação foi adequar este tema ás turmas de Educação Infantil de forma a desenvolvê-lo em diferentes atividades, já que em cada uma delas nos procuramos em enfocar a importância desta…

brasileiro. Para compreensão do perfil dos habitantes do residencial Ilza Therezinha Picoli Pagot,éexposta abaixo a realidade social dos mesmos. Este trabalho trata-se de uma ação essencial a ser realizada com as famílias contempladas pelo projeto. Esse modelo de ação implica a executar várias atividades e dentre delas está a atividade diagnóstico social. Ação primária diante de todo trabalho técnico social, o diagnósticosocial que será apresentado logo mais adiante, pretende aduzir a…

CURSO CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURSO: CURSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivo: Promover o ensino-aprendizagem de modo dinâmico e eficiente partindo do conceito construtivista. Auxiliar os profissionais de educação infantil em métodos diferenciados de ensino através de suporte teórico e estudos científicos.De acordo com a LDB 939400/96 a educação infantil é a primeira fase da educação básica que tem como objetivo o…

2.5 O Ambiente Escolar das Famílias, Alunos e Professores para o Ensino Fundamental 3.9 Lidar com as Novas Tecnologias e a Informação 3.10 Comunicar as Diretrizes e Monitorar Futuras Ações 2.3 Estudo de Melhores Práticas: Famílias Participando Canoas até 2022 na Educação em Canoas 2.2 Envolvimento das Famílias como Elemento Catalisador e 3.6 Qualificar os Profissionais da Educação 3.7 Acompanhar uma Turma-Piloto em Escola-Modelo…