Educadora social

Projecto SER MAIS – Educação para a Sexualidade Online 3. A Investigação-acção como metodologia Arménio Martins Fernandes 1 Projecto SER MAIS – Educação para a Sexualidade Online “A Investigação-acção é um excelente guia para orientar as práticas educativas, com o objectivo de melhorar o ensino e os ambientes de aprendizagem na sala de aula.” R. Arends 3.1 Algumas notas sobre a Investigação-acção A investigação em geral caracteriza-se por utilizar os conceitos, as teorias, a linguagem, as técnicas e os instrumentos com a finalidade de dar resposta aos problemas e interrogações que se levantam nos mais diversos âmbitos de trabalho. No campo da investigação sócio-educativa encontramos uma grande variedade de metodologias das quais destacamos a Investigação-Acção (Lewin, 1977; Pérez Serrano, 1990); Investigação Participativa (Quintana, 1986; Ander-Egg, 1990); e a Investigação Colaborativa/Cooperativa (Corey, 1982; Lieberman, 1986) como sendo as que mais interesse despertam na actualidade (Quintas, 1998). Debruçar-nos-emos um pouco sobre a metodologia da Investigação-acção, por ser a metodologia de investigação que se enquadra, no nosso entender, e pelas suas características, no desenvolvimento deste Projecto. A Investigação-acção considera o "processo de investigação em espiral", interactivo e focado num problema. Luiza Cortesão e Stephen Stoer defendem que “o professor, através da metodologia de investigação- acção, pode produzir dois tipos de…

vários campos de trabalho. No campo da investigação sócio-educativa são encontradas em uma ampla variedade de metodologias que destacar a pesquisa/ação (Lewin, 1977; Pérez Serrano, 1990); pesquisa participativa (Quintana, 1986; Ander-Egg, 1990), e Pesquisa Colaborativa/Co (Corey, 1982; Lieberman, 1986. Deve-se pensar um pouco sobre a metodologia de investigação/ação a ser a metodologia de pesquisa que se encaixa no conceito apresentado neste trabalho e suas características no…

TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS - mudanças psíquicas: uma possível relação. Estudo qualitativo sobre a condição feminina. Bianca S. RODRIGUES, Maria Emília L. SILVA Resumo Este estudo têm como objetivo analisar a relação das possíveis mudanças psíquicas na mulher, a partir das inúmeras transformações sociais ocorridas nos últimos anos na condição feminina. A pesquisa foi realizada com metodologia qualitativa. Como técnica de investigação, foi adotada a entrevista psicológica em sua forma…

Universidade de Lisboa Departamento de Educação Mestrado em Educação Área de Especialização: Didáctica da Matemática Metodologia da Investigação I A Entrevista Cristina Costa Guida Rocha Mónica Acúrcio DEFCUL – Metodologia da Investigação – 2004/05 O que é a entrevista? z “A entrevista é uma conversa com um objectivo” (Bingham e Moore em 1924) z “A entrevista é um encontro interpessoal que se desenrola num contexto e numa situação social determinados,…

Metodologias: Métodos e Técnicas de Intervenção Com este documento pretende-se proceder a uma breve reflexão sobre o processo metodológico mais adequado ao trabalho com crianças em idade escolar. Deste modo, no desenvolvimento do projeto é necessário recorrer a um conjunto de métodos e técnicas que permitem auxiliar a implementação do projeto de forma a garantir uma intervenção com sucesso. O termo de projeto define-se como um conjunto de atividades realizadas de forma articulada com o…

- A INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO - Modelos socioepistemológicos e inserção institucional Palavras-Chave: Guy Berger; investigação em ciências de educação; metodologia das ciências de educação; problemática das ciências de educação; importância das ciências de educação; explicação e implicação nas ciências de educação. Resumo: O artigo baseia-se na realidade francesa da sua época, contudo, a situação portuguesa actual reflecte pertinentemente muitos dos aspectos, conseguindo assim…

Manual de Metodologia. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodologia.Buenos Aires: Prometo libros, 2010,154p. Introdução Os autores iniciam o manual esclarecendo que esse é fruto da experiência do curso Teorías,objetivos y métodos de la investigación social, ressaltam ainda que uma das questões norteadoras da equipe foi a percepção de que “fazer uma investigação científica é contribuir para a construção de teoria, formulando os objetivos…

ÁREA TEMÁTICA: Teorias e Metodologias Os Métodos Quantitativos na Sociologia: Dificuldades de Uma Metodologia de Investigação FONSECA, Jaime Raúl Seixas Doutor em Métodos Quantitativos (Estatística e Análise de Dados) Universidade técnica de Lisboa jaimefonseca@iscsp.utl.pt Resumo Em sociologia, investigadores quantitativos usam um conjunto de análises estatísticas e em certas situações, generalizações, para determinar o padrão dos dados e o seu significado, enquanto que…

ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO PLANO ANALÍTICO Disciplina: MÉTODO DE ESTUDO E INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA Nível: 1 Ano: 1º Semestre: 1º Componente de Formação: GERAL Carga Horária Semanal: 4 Carga horária total: 64 horas (64 de contacto+32 de estudos) Créditos Académicos: Ano Académico: 2015 I. Competências A cadeira de Método de Estudo e Investigação Científica rege a pesquisa em todas as disciplinas dentro do campo que ela actua, sendo que neste…

Conteúdo. Lisboa: Edições 70 Metodologias de Investigação – ISCE – 2006/2007 Análise de Conteúdo é um instrumento objectivo de fazer ciência “uma técnica de investigação que permite fazer inferências válidas e replicáveis dos dados para o seu contexto” (Krippendorf, 1980, p.21) não trata somente do conteúdo manifesto significado simbólico das mensagens, realidade histórica da produção do documento, estado emocional e características psicológicas do autor, etc. Metodologias de…