Metodologia do ensino de historia

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA DAIANE CRISTINA FÉLIX DOS SANTOS metodologias do ensino da história Arapiraca 2011 DAIANE CRISTINA FÉLIX DOS SANTOS metodologias do ensino da história Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do quinto semestre. Prof (s): Do quinto semestre Arapiraca 2011 Sumário Introdução.................................................................................................................1 Desenvolvimento......................................................................................................2 Considerações finais................................................................................................3 Bibliografia................................................................................................................4 Introdução As metodologias e o planejamento de ensino devem ser sempre questionados e trabalhados de forma critica para cada vez mais ocorrer o processo de evolução dos mesmos. É importante citar a importância dessas metodologias e de planos de aula para os alunos que possuem algum tipo de…

O ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS METODOLOGIAS RESUMO Este trabalho apresenta um estudo acerca do ensino de História, das técnicas e metodologias que são empregadas nas salas de aula. Faz uma breve reflexão sobre as diretrizes do ensino de História no Brasil, abordando a sua evolução ao longo das últimas décadas e as transformações pontuadas pela Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. Seguindo trata sobre as metodologias…

do Curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Leonardo Da Vinci. Professor Tutor-Externo: Volney Eller RIO DO SUL 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................. 1 2 TRAJETÓRIA DO ENSINO DE HISTÓRIA ENQUANTO DISCIPLINA ESCOLAR ..... 2 2.1 O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA EM SALA DE AULA .................................. 5 2.2 ENSINAR HISTÓRIA: POR QUE E…

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Todos nós seres humanos compreendemos que as discussões sobre a maneira correta de fazer a compreensão da História, de fazer a condução do saber e da pesquisa histórica nos últimos anos. O que significa dizer que a verdade muitas vezes é desconhecida, mas através dos estudos algo que era desconhecido passa a ser conhecido. O que proporciona uma qualidade de ensino, principalmente, na área de História eficaz e acima de tudo voltada para habilidades e…

AVALIATIVA DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO Maringá – PR Abril / 2014 SEGUNDA ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO Os capítulos que você estudou, sobre História e Metodologia do Ensino, discutem algumas possibilidades de utilização de diversas fontes históricas, linguagens ou recursos didáticos que podem ser usados em sala de aula para ensinar os conteúdos de História. Baseando-se no Livro Didático, você deverá elaborar um plano de…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC EAD ATIVIDADE INTEGRADORA METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA MINI-PROJETO SALVADOR 2013 FERNANDA MARIA FERREIRA FONTES ATIVIDADE INTEGRADORA METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA MINI-PROJETOTEMA: EDUCAÇÃO X PRECONCEITO Atividade Integradora apresentada a Faculdade de Tecnologia e Ciências Ftc Ead Circuito 13 Curso de História como requisito parcial para aprovação da Disciplina de metodologia do…

I – INRTODUÇÃO O estudo da historiografia é muito relevante para os professores de História, pois, ao compreender as diferenças entre as escolas historiográficas, eles ampliam a capacidade de analisar as informações e as abordagens nos materiais didáticos utilizados. Por tanto, o ensino de História desenvolve-se em boa medida, pela conjunção entre texto lido e texto escrito. Assim, o processo de ensino-apredizagem da História deve concorrer para a formação intelectual e humanística…

2.3 METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA A História, nos dias de hoje, é uma disciplina do currículo escolar na educação básica que visa descobrir como viviam as pessoas no passado, procurando identificar mudanças e permanências nas instituições políticas, na religião, na economia, nas idéias, nos costumes,etc. Sem a História, não seríamos capazes de nos localizarmos no tempo e perderíamos parte de nossa identidade. Isso porque as experiências do passado são experiências humanas que tem…

Maria Claudia - 01056149 Atividade Avaliativa de METODOLOGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA I 01. Com base no documento e no texto trabalhado nessa etapa, responda as perguntas abaixo: a) Como deve acontecer o ensino da História segundo as Diretrizes Curriculares do estado do Paraná? Sob uma perspectiva de inclusão social, estas Diretrizes consideram a diversidade cultural nos locais da memória paranaense de modo que busca contemplar demandas em que também se situam os movimentos sociais…

SEGUNDA AVALIAÇÃO PERIÓDICA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO 1. Identificação (Neste item, você deverá destacar a escola na qual, hipoteticamente, executaria o plano de aula; o seu nome como professor responsável; a modalidade da ação que pode ser a aula expositiva, dialogada etc; direcionamento da ação, ou seja, para qual turma a aula se destina; duração da aula e tema da aula); Escola Municipal Monteiro Lobato – Ed. Infantil e Séries Iniciais do Ensino…