Metodologia Usada Para Desenvolver Uma P A De Pedagogia

ENSINO TEOLOGICO - IET EVANILDE TAVARES DOS SANTOS GISLEINE OLIVEIRA NUNES IONE SANTOS CALDEIRA DE SANTANA RITIANE FERREIRA DA SILA ZÉLIA DE OLIVEIRA NUNES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado para ao Curso de Pedagogia, sob a orientação do prof. Sandro Leite. Eunápolis Março/2013 SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................... 01 2. OBJETIVOS…

No tocante as escolas privadas, a insaciável busca por vender esse produto, de tamanha importância social, gera uma disputa maior por espaço no mercado. Portanto, além de um corpo técnico eficiente, infraestrutura adequada, boa coordenação e metodologia de ensino, o sucesso de uma escola dependerá também em grande parte da coerência ideológica e dos conceitos praticados pela instituição e transmitidos corretamente ao seu público. Tal coerência envolve desde os conceitos pedagógicos…

caminhada começa com um primeiro passo. (Mao Tsé Tung) 7 RESUMO O seguinte trabalho tem como tema O uso de Fábulas no Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas, e seu objetivo é fornecer aos gestores das empresas uma nova forma de avaliar e desenvolver os trabalhos dos colaboradores, os auxiliando nas atitudes tomadas em relação a convivência e decisões no ambiente de trabalho. Essa técnica de treinamento está sendo estudada para substituir a antiga forma de treinamento das empresas,…

SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE PROJETOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO Marcos Junio Lira Silva (Pedagogia/UFPI/PIBID/Parnaíba) Josileidy Brandão Freitas (Pedagogia/UFPI/PIBID/Parnaíba) Liliane Lima Freitas (Pedagogia/UFPI/PIBID/Parnaíba) Profª Drª Luciana Matias Cavalcante (Orientadora/Pedagogia/UFPI/PIBID/Parnaíba) Resumo Este artigo apresenta reflexões que versam sobre as contribuições inerentes ao trabalho com a Pedagogia de…

crianças, como estratégia metodológica nas situações de aprendizagem de ciências, através da mobilização de saberes dos professores nos ciclos I e II do ensino fundamental. A pesquisa foi desenvolvida com 54 professores do curso de licenciatura em pedagogia, que estão completando a formação inicial no nível universitário. Abstract The object of this article is focalize attention on discussion about the science teaching for problems with children, how one strategy methodological…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Dayane lage pena pereira daniela pereira nascimento da paixão isis medina da costa pereira lorena araujo maia andrade maria aparecida vitor costa trabalho interdisciplinar Eixo temático: A organização do espaço educativo nos anos iniciais do ensino fundamental I Ipatinga 2014 Dayane lage pena pereira daniela pereira nascimento da paixão isis medina da costa pereira lorena

pode ser subordinada a qualquer conceito, é um conhecimento intuitivo e não é racional, é a mais pura expressão do espírito no sensível. 1 Acadêmica do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Centro Oeste- Campus Irati ² Professora do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Centro Oeste- Campus Irati 2 Para Fischer (2002, p. 57), “a arte capacita o homem para compreender a realidade e o ajuda não só a suportá-la, como a transformá-la, aumentando-lhe a determinação de…

Link http//revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/125/artigo300360-1.asp (...) a tecnologia pode ser usada de forma muito natural, sendo mais um recurso que ir favorecer o processo de ensino e aprendizagem, alm de apoiar a socializao, pois, quando se fala em recursos tecnolgicos na Educao Infantil, no necessrio um equipamento para cada criana, por exemplo. Quatro equipamentos por sala j apoiaria muito o uso, logo que, nessa faixa etria, as escolas e professoras j esto…

UmA metodologiA de desenvolvimento de competênciAs José Antonio Küller * Natalia de Fátima Rodrigo ** Resumo Este artigo descreve uma metodologia de desenvolvimento de competências. É uma metodologia que foi desenvolvida para apoiar a capacitação de docentes de educação profissional, e constitui uma síntese dos mais comuns métodos centrados na iniciativa e na atividade dos educandos. É uma alternativa para o desenho de situações de aprendizagem, e não de aulas magistrais. Em cada…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR/ENS CURSO PEDAGOGIA GILBERTO DE CASTRO SARAIVA JAQUELINE AMORIM VYVIAN RAMIRES MÚSICA E A DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS – 2012 GILBERTO DE CASTRO SARAIVA JAQUELINE AMORIM VYVIAN RAMIRES MÚSICA DANÇA E A NA EEDUCAÇÃO INFÂNCIA Trabalho apresentado à Professora Msc Kelly Cristina Souza da Universidade do Estado do Amazonas, como instrumento avaliativo da disciplina Teoria da Educação Infantil. Manaus – 2012 2…