Metodologia Usada Em Uma P A De Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto multidisciplinar III Faculdade Anhanguera - Pedagogia 5° semestre Ângela Cristina Nunescenter-442595 de Aguiar R.A 430161584 Sandra Regina do Nascimento Luciano R.A9883211345 Sertãozinho-SP 2014 Introdução Esse trabalho tem por…

SIMONY OLIVEIRA SANTOS RU: 686013 – TURMA 2011/08 ESTÁGIO SUPERVISIONADO –ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à Disciplina de Língua portuguesa Estágio Supervisionado de alfabetização de Nível Médio da UTA -, no Curso de Pedagogia a distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Janice Nunes Bizinela Centro Associado: UNIPR – Cascavel-Pr. CASCAVEL 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

ativa, ser breve e destacar o objetivo, o problema, os procedimentos metodológicos e os resultados da pesquisa. O texto é justificado, em bloco único, sem parágrafos ou linhas em branco, espaçamento 1,5 entre as linhas utilizando a mesma letra que a usada no texto. Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (2003), NBR 6028, sua extensão é de 150 a 500 palavras para trabalhos acadêmicos, como relatórios técnico-científicos, teses e dissertações e outros; de 100 a 250 palavras…

avaliar os educandos aplicando adequadamente o lúdico (jogos, brinquedos e brincadeiras), como ferramenta/instrumento didático ao processo ensinoaprendizagem. Palavras-chave: Lúdico. Processo de ensino-aprendizagem. 1 Professora Graduada em Pedagogia, especialista em Psicopedagogia e Mestre em Ciências da Educação, pela Universidad Tecnológica Intercontinental (UTIC) Assunción – PY – Dissertação apresentada em 01/2010: O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2 Escola…

educação doméstica. Sendo assim, o aluno e sua família, são apontados pelo professor como causadores do insucesso no aprendizado do aluno. Mas, observam-se falhas na formação profissional do professor, que se refletem na sua prática pedagogia. Em que, se é adotada metodologias inadequadas que não priorizam o desenvolvimento de alunos com diferentes níveis de dificuldade de aprendizagem. A escola por sua vez não demonstra preocupação com a formação dos professores. Pois, acredita-se que o…

primeira vez que desenvolvi uma aula investigativa como professora foi durante a pesquisa de campo, desenvolvida com uma turma de 1º ano do Ensino Médio, para a qual leciono. A metodologia utilizada foi a pesquisa sobre a própria prática. Apesar de não ter encontrado uma definição desse tipo de pesquisa nos manuais sobre metodologia, para explicá-la, apoio-me em, Lytle e Cochran- Smith apud Fiorentini e Miorim (2002): um estudo sistemático e intencionado dos professores sobre seu próprio…

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA 1-FAÇA 02 CITAÇÕES DIRETAS (COM MAIS DE TRÊS LINHAS), APÓS ISSO FAÇA AS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DAS OBRAS UTILIZADAS. “Desde o governo de Campos Sales, em 1900, e mais tarde, em 1935, na administração Getúlio Vargas, foram encaminhadas negociações no sentido de formar a integração dos três países economicamente mais expressivos da América do Sul. Essa tentativa ficou denominada como o Bloco ABC, pois se pretendia unir a argentina, o…

1 INTRODUÇÃO O curso de pedagogia estruturou-se no Brasil em 1939. Desde o primeiro Decreto-lei que regulamentou seu funcionamento e estrutura. A partir de então muitas mudanças ocorreram em sua natureza, currículo e funções. Por volta dos anos de 1980 foi iniciada uma pedagogia com ponto de vista legal e institucional, numa perspectiva crítica. Afirma o (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC, 2009). De acordo com Mialaret (1991), a pedagogia idealiza a educação e analisa sua existência e…

Gomes Maria Ericélia Braga Ribeiro Francisca Maria da silva Maria Riane da silva CONTEÚDOS DE ENSINO E MATERIAL DIDÁTICO. Artigo apresentado para avaliação na disciplina de: Fundamentos sociológicos e filosóficos da educação, do curso de pedagogia da ........ IEDUCARE MORRINHOS – CE 2013 Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus por tudo que ele proporcionou em nossas vidas e as nossas famílias pelo empenho que tiveram em nossa educação, pois foi devido a este empenho…

Prática Pedagógica do curso de PEDAGOGIA é um componente obrigatório que contribui para a formação da identidade do educador gestor e se caracteriza como um espaço de integração, reflexão e aprendizado sobre os componentes estudados durante a etapa. Tem como um dos objetivos, a reflexão sobre as experiências que você acumulou em sua história de vida e os conhecimentos que serão construídos e socializados com seus colegas, preceptores e professores durante o curso de Pedagogia. Na Etapa…