Metodologia Da Pesquisa Educacional

O MARKETING EDUCACIONAL E SUA RELAÇÃO COM A ATRAÇÃO E RETENÇÃO DE CLIENTES EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO CARLA DE PAULA DA SILVA PATRÍCIA MONTESSO FERREIRA VOLTA REDONDA/2013 FACULDADE SUL FLUMINENSE O MARKETING EDUCACIONAL E SUA RELAÇÃO COM A ATRAÇÃO E RETENÇÃO DE CLIENTES EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina Orientação ao

escolar. 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA A Inclusão da Criança Portadora de Necessidades Especiais nas Escolas Regulares. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Verificar se as escolas estão realmente preparadas para receber e acolher crianças com necessidades educacionais especiais. Quais as dificuldades encontradas no processo de inclusão dos alunos com deficiência. 3. JUSTIFICATIVA Refletir sobre a prática profissional não basta que o professor saiba da aula, é preciso compreender os conteúdos…

SÃO BENEDITO Ou O Pronera em São Benedito: Construções e Decepções. VILEMAR SOARES DE ANDRADE Dissertação apresentada a Faculdade de Postgrado da Universidade Tecnológica Intercontinental como requisito para obtenção de crédito na disciplina Metodologia da Investigação ASSUNÇÃO – Paraguai Julho - 2011 PRONERA: SUCESSO OU FRACASSO NO MUNICIPIO DE ITAITUBA? UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE DA COMUNIDADE SÃO BENEDITO Ou O Pronera em São Benedito: Construções e Decepções. VILEMAR…

principal desse trabalho foi analisar os Parâmetros Curriculares Nacionais e as Práticas do Ensino da Geografia no Ensino Fundamental aplicadas na Escola Municipal Salomé da Rocha Barros, e suas aplicações no ensino da respectiva escola. A metodologia foi baseada em pesquisa qualitativa e quantitativa. Foram aplicados dois (02) questionários, sendo um para cada professor e outro para os alunos do 6º ao 9º ano. O texto estrutura-se em três partes. Os resultados alcançados pelo estudo…

O LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO RELIGIOSO Claudino Gilz RESUMO A presente pesquisa tem como principal objetivo identificar a importância do livro didático tanto para o desenvolvimento das aulas de Ensino Religioso como para o alcance da intencionalidade pedagógica dessa disciplina, seja para as etapas da educação básica, seja para a formação do Professor que atua em sala de aula. Apresenta análise de dados de uma pesquisa de campo que vem sendo desenvolvida desde 2005 e que ainda encontra-se…

conceitualmente a perspectiva metodológica conhecida como Arts-based research, (Abr) de uma forma mais ampla e da artography de uma forma mais específica. No Brasil a Abr é conhecida como Pesquisa ou investigação baseada nas artes, (Pba), ou Pesquisa educacional baseada nas artes, (Peba), ou ainda Investigação educacional baseada nas artes, (Ieba). Nos países de língua espanhola é explorada como Investigación basada en las artes, (Iba) e nos países de língua inglesa Arts-based…

of Jataí - GO and observe how the contents are worked with students who have special educational needs. Keywords: Inclusion - Early Childhood Education - Importance -Training of teachers INTRODUÇÃO Meu interesse em desenvolver a pesquisa sobre este tema surgiu a partir de uma aula da disciplina “Educação Inclusiva” do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia com ênfase em ensino especializado e educação inclusiva, na qual o professor explicava o processo de segregação,…

um controle maior nos investimentos ( ativo imobilizado, patrimônio ) e a prestação de serviços para o cliente com mais qualidade e eficiência ( controle de estoques ). 4 - Face empresa 2 4.1 Apresentação da empresa: A Anhanguera Educacional organizou-se como uma companhia de capital aberto em 2003. Foi a sucessora das então existentes Associação Lemense de Educação e Cultura, entidade mantenedora do Centro Universitário Anhanguera (Leme e Pirassununga); Faculdade…

EDUCAÇÃO JESUÍTA: OBJETIVO, METODOLOGIA E CONTEÚDO NOS ALDEAMENTOS INDÍGENAS DO BRASIL COLÔNIA RESUMO: De maneira geral, pode-se dizer que educação é o processo pelo qual são transmitidos ao indivíduo os conhecimentos e atitudes necessárias para que ele tenha condições de integrar-se à sociedade. Nas comunidades mais simples, a aquisição de conhecimentos não exigia estabelecimentos especialmente destinados às tarefas educativas; a aprendizagem se realizava naturalmente, pois a criança…

O processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais tem sido amplamente discutido, não só no âmbito escolar, mas também em toda sociedade. Esse debate vem ocorrendo no Brasil há mais de uma década, no entanto, muitos desses alunos ainda estão fora da escola, poucos estão inseridos em escolas e classes especiais ou “colocados” em salas de aula do ensino regular sem as condições mínimas para recebê-los. Já que o que mais se prega é o oferecimento de um ensino de…