resenha

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE TECNOLOGIA ARQUITETURA E URBANISMO IVANI CATARINA ARANTES FAZENDA METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL MANAUS 2014 IVANI CATARINA ARANTES FAZENDA Rosana Michie Takeda dos Anjos METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL Resenha crítica apresentada na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, do curso de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Federal do Amazonas Ufam, para avaliação final do semestre. Orientador(a): Prof.ª: Josiany Dantas MANAUS 2014 “Escrever é um hábito que vai sendo aprimorado apenas no seu contínuo exercício e que infelizmente nem sempre se consolida na escolaridade anterior à pós- graduação.” (Ivani Fazenda) Sumário 1. OBRA: 5 2. CREDENCIAIS DOS AUTORES: 5 3. CONCLUSÕES DA AUTORIA: 5 4. DIGESTO: 5 5. QUADRO DE REFERÊNCIA DA AUTORIA: 6 6. QUADRO DE REFERÊNCIA DO RESENHISTA: 6 7. CRÍTICA DO RESENHISTA: 6 8- INDICAÇÕES DO RESENHISTA: 7 REFERÊNCIAS 8 RESENHA 1. OBRA: FAZENDA, IVANI. Dificuldades comuns entre os que pesquisam educação. In:______. (ORG). Metodologia da pesquisa educacional. 12ª ed. São Paulo: Cortez, 2010. Cap. 1, p. 13-22 2. CREDENCIAIS DOS AUTORES: Nasceu em São Paulo em, SP, em 1941. Licenciou-se em Pedagogia pela USP, mestre em Filosofia da Educação pela PUC-SP. Doutora…

disciplinas do curso. Entrega: 30/06/2015 Evanildo Projeto de Pesquisa Interdisciplinar VI Ementa Organização de dados de pesquisa sobre o conhecimento da realidade da fronteira no campo das artes visuais. Coleta de dados, construção de registros e análise de dados, visualizando as perspectivas futuras. Construção de documentos que respondem as perguntas individuais. Reflexão e análise do material obtido para aproveitamento no trabalho de conclusão de curso. Objetivo Iniciar a…

1. INTRODUÇÃO O artigo tem como tema de investigação as políticas educacionais com ênfase na interdisciplinaridade como aliada no ensino-aprendizagem. O estudo se justifica por sua atualidade e preocupação de formar profissionais preparados para esta ação metodológica. O problema que orienta a reflexão procura elucidar a seguinte questão: como unir o ensinar e o aprender com uma real motivação e satisfação por parte tanto do aluno quanto do professor. O objetivo do trabalho é,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO AMANDA A. DIEGO M. JESSICA S. RESENHA MANAUS 2015 AMANDA RICHELE CRUZ ABRAHIM DIEGO DE SOUSA MOREIRA JESSICA KEYLA MACEDO SILVA RESENHA Trabalho apresentado a disciplina de Metodologia do Trabalho Científico como requisito para obtenção de nota. Orientadora: Prof. MANAUS 2015 Trata-se de um processo dinâmico…

de notas somatórias do 2° período, solicitado pela professora Josiany Dantas que leciona Metodologia do trabalho científico. Manaus, AM 2014 “Que ninguém se engane, só se consegue a simplicidade através de muito trabalho.” Clarisse Lispector Sumário 1 OBRA FAZENDA, Ivani (org.).…

RESENHA FAZENDA, Ivani. Metodologia da Pesquisa Educacional. São Paulo: Cortez, 2001. VALÉRIA MARIA CHAVES DE FIGUEIREDO* trabalho organizado pela profª Ivani Fazenda é resultante dos cursos sobre metodologia da pesquisa educacional oferecidos no programa de pós-graduação da PUC-SP em 1988 e coordenados juntamente com o prof. Antônio Chiazzotti. Participaram vários pesquisadores e especialistas da temática, nas diversas abordagens metodológicas, os quais deixaram contribuições…

Tema: A valorização da agua no ambiente escolar Justificativa: Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral perceber como os seres vivos dependem da agua e reconhecem a transformação que o homem causa no que diz respeito principalmente ao desperdício da agua e sua poluição. Tendo como especificidade sensibiliza sensibilizar e conscientizar o aluno quanto ao uso racional da agua e sua preservação para que possa garantir uma nova fonte futura. Envolvendo toda comunidade escolar,…

FAZENDA, Ivani C A. Dificuldades comuns entre os que pesquisam educação. In:_________(org.) Metodologia da Pesquisa Educacional.12ª edição. São Paulo: Cortez, 2010. Cap. 1 p.13 – 32 Ivani Fazenda traz em seu texto reflexões acerca de algumas dificuldades mais comuns entre os estudantes encontradas no curso de pós-graduação em Educação, tendo como a mais frequente a dificuldade em escrever. Algumas dessas dificuldades advêm dos maus preparos oferecidos no Ensino Fundamental e…

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS INTERDISCIPLINARES Havila Brocanelli, Irene de Lara Lacerda e Thaynara Fernandes Barboza Orientação: Profa. Líliam Martinelli Resumo A educação acompanha as transformações sociais e estas determinam as necessidades de avanço e mudanças em todo o campo educacional. Mudanças estas que ocorreram durante os anos e foram retratadas e explicadas neste paper de forma breve, baseado no textos de Guiomar Nano de Mello,…

1 INTERDISCIPLINARIDADE: ORIGEM, CONCEITO E VALOR Clarissa Corrêa Fortes (UFSM) 1 Resumo: Este artigo apresenta um estudo teórico e tem por objetivo investigar a constituição dos sentidos da interdisciplinaridade e a importância de sua inserção na construção do conhecimento em sala de aula. Para essa finalidade, a pesquisa valeu-se da contribuição de estudiosos que tratam acerca da Interdisciplinaridade no âmbito da Educação, ampliando, assim, a interação entre professores e alunos…