As dificuldades dos que pesquisam a educação

FAZENDA, Ivani C A. Dificuldades comuns entre os que pesquisam educação.
In:_________(org.) Metodologia da Pesquisa Educacional.12ª edição. São Paulo:
Cortez, 2010. Cap. 1 p.13 – 32

Ivani Fazenda traz em seu texto reflexões acerca de algumas dificuldades mais comuns entre os estudantes encontradas no curso de pós-graduação em Educação, tendo como a mais frequente a dificuldade em escrever. Algumas dessas dificuldades advêm dos maus preparos oferecidos no Ensino Fundamental e Ensino Médio, que infelizmente são sentidos um pouco durante a graduação dos indivíduos, porém essa defasagem muitas vezes na escrita, chamada por Ivani de "colcha de retalhos" nada mais é do que o aluno juntar pequenas partes de textos para fazer um só que em sua maioria ficam totalmente desconexos, pois os mesmos não conseguem fazer ligação alguma com o que se escreve. Esta dificuldade culmina em outro problema que é uma escrita confusa, vinda da dificuldade de compreender e interpretar textos. Como objetivo o pesquisador precisa refletir como aconteceu sua formação acadêmica, encontrando assim lacunas para preencher antes de começar seu projeto de pesquisa para o mestrado. Não só a escrita mas também a fala precisa ser trabalhada. Para vencer essas dificuldades a autora indica como eficiente a reflexão e a formação de grupos de estudos com orientação contínua e sistemática do orientador do grupo, bem como o envolvimento total de todos os seus membros. A formação do pesquisador, desde cedo, precisa desenvolver o compromisso por “ir além”- além do que os livros já falam, além das possibilidades que lhe são oferecidas, além dos problemas mais conhecidos. Esta formação do pesquisador, não é outorgada pela escola, é preciso ser conquistada