Metodologia Criativa

thinking, metodologia de inovação que tem como ponto de partida tirar executivos de sua sala e colocá-los em contato com os clientes. Depois, munidos de post-its e canetas coloridas — e livres de censura —, eles montam protótipos de novos produtos e serviços. Kelley já treinou 7 000 profissionais segundo esses preceitos na D.School, criada por ele na Universidade Stanford em 2005. Em entrevista a EXAME, Kelley conta como estimular a inovação nas empresas, tema de seu livro Confiança…

Empreendedorismo e liderança criativa: um estudo com as pequenas empresas prestadoras de serviço de Maringá Heliani Berlato dos Santos1 Edmundo Inácio Jr. 2 Fernando Antonio Prado Gimenez3 Márcia Cristina Teixeira4 ISSN 1518-4342 REFERÊNCIA deste traballho: SANTOS, Heliani Berlato dos et al. Empreendedorismo e liderança criativa: um estudo com as pequenas empresas prestadoras de serviço de Maringá. In: EGEPE – ENCONTRO DE ESTUDOS SOBRE EMPREENDEDORISMO E GESTÃO DE…

pesquisa, que foi muito mais que um simples orientador, foi um segundo par de mãos essencial para a solidificação desse texto e projeto. RESUMO: Este artigo apresenta para o conselho de avaliação do FUMPROARTE um projeto de pesquisa de campo, com metodologia fenomenológica, por meio de um estudo de caso sobre a “criatividade e possíveis correlações com a prática bioenergética” em três campos distintos, procurando descobrir como ocorre o desenvolvimento criativo e reflexivo da performance…

do Estado do Rio Grande do Sul – Campus Panambi, Departamento de Tecnologia Caixa Postal 121, Av. Prefeito Rudi Franke, 540 98.280-000 – Panambi - RS Resumo: Este trabalho apresenta uma proposta de metodologia para o ensino de engenharia orientado ao desenvolvimento da capacidade criativa e inovadora dos estudantes, tornandoos hábeis na atividade de projetar em suas diversas formas e em seu compromisso com as necessidades da sociedade. Faz-se uma breve discussão sobre alguns problemas de

Segue AUTOAVALIAÇÃO: 1. Faça uma auto-avaliação de seu processo de ensino de aprendizagem na disciplina de Metodologia de Ciências, levando em consideração: a. Os princípios metodológicos para o ensino de Ciências na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I, através da Metodologia de resolução de problemas (ou investigativa). Pontue quais foram as aprendizagens significativas que o ajudarão na gestão do processo de ensino-aprendizagem do aluno. b. Sua aprendizagem dos conteúdos…

Criatividade e metodologia no ato de criar Paula Linke (Graduada em Moda; mestranda história PPH- UEM – paulapivalinke@gmail.com) Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir a relação que o homem tem com o ato criativo. Sendo assim, através do conhecimento da metodologia de criação, juntamente com o estilo pessoal de cada criador, surge o novo, que se origina da criatividade humana e como o homem manipula aquilo que está a sua volta, transformando, recriando, e construindo…

MODELO DE PLANO DE AULA – METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA MODELO DE PLANO DE AULA – METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA Modelo de plano de aula apresentado como atividade prática à UTA Historicidade – fase 1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................... 4 2. Modelo de Plano

como objetivo compreender o conceito de criatividade segundo Fayga Ostrower e Nunes e Santos, buscando refletir sobre o tema como elemento da formação docente, associando-os à prática. 2 O QUE É CRIATIVIDADE? Na ótica de Fayga (1977) a natureza criativa é elaborada dentro de um contexto cultural e age de acordo com as potencialidades individuais que, realizadas, configuram as particularidades de uma época. Ela fala em processos de criação, no plural, pois essa idéia abrange os pontos…

anos no período de abril a junho de 2014.! ! 2) Introdução! ! Para este planejamento fez -se uso da ! Metodologia Os jogos de improvisação teatral são utilizados na metodologia de ensino de teatro de maneira relevante, pois a partir deles o educando pode ter o conhecimento do conteúdo teatral em si e se desenvolver cognitivo e emocionalmente. Na metodologia deste plano de curso, os jogos e exercícios são inspirados, em sua maioria, no Sistema Impro- a…

ATPS – CRONOGRAMA – COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS – PROF. ARIANE ZEN Objetivo do desafio Produção criativa e textual tendo como base a leitura e interpretação de um Case envolvendo situações pertinentes ao ambiente publicitário, a agência formada pelos alunos deverá escolher um cliente real e realizar uma campanha seguindo as normas estabelecidas pela ATPS. MATERIAL DEVERÁ SER OBRIGATORIAMENTE ENTREGUE NAS NORMAS DA ABNT, DISPONÍVEL EM:…