PLANO DE AULA DE ARTES

MODELO DE PLANO DE AULA – METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA

MODELO DE PLANO DE AULA – METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA

Modelo de plano de aula apresentado como atividade prática à UTA Historicidade – fase 1

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO....................................................................................................... 4
2. Modelo de Plano de Aula...................................................................................... 5
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................... 8
4. REFERÊNCIAS....................................................................................................... 9

1. INTRODUÇÃO

A Arte inserida no meio escolar deve ser concebida como forma de articulação e construção do conhecimento. Compreende-se que a escola, assim como as demais instituições sociais, produzem e reproduzem padrões sociais muitas vezes já preestabelecidos pela sociedade que aí está.
Conforme Luigi Pareyson (1984), a arte acompanha toda a experiência do homem, inseparável das manifestações da vida moral, política e religiosa, que reflete sempre a situação histórica na qual se desenvolveu. Ela se integra à vida, e por isto mesmo está presente em toda a operosidade das pessoas. “Como a arte está presente em toda vida do homem, assim toda a vida do homem penetra nela, e pode exercitar na vida uma grande função: educadora, ou moral, ou científica, ou religiosa, ou política, ou social”. (PAREYSSON, 1984, p.40). Sendo assim, o plano de aula a seguir tem como objetivo ajudar nossos alunos chegar ao ”conhecimento” de forma mais dinâmica, criativa e divertida. Não deixando de relacionar o conteúdo proposto com as experiências e vivências que eles construíram fora do ambiente