Memória Da Educação Escolar No Brasil Contemporaneo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Cláudia dos Santos Domingos / 2309330881 Darlei Ferreira Gomes / 2349463238 Fernanda Paula dos Santos Soares / 2349463193 Lilian de Faria Guimarães / 2307356248 Rosângela dos Santos / 2317361939 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância

3º Semestre Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Professor Presencial: Marília Muniz Professor EAD: Lindolfo A. Martelli Celina De Fátima Ferreira Da Silva RA 396072 Haidee Souza e Silva RA: 347031 Luciana Moreira Dos Santos Marques RA: 391811 Simone Lopes Lima Barbosa RA: 398604 Uyara Tana Guerra di Francescantonio RA: 400094 Goiânia, abril de 2013. Memorial Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo Introdução Somos…

questão do nacionalismo Este artigo é parte de nossa pesquisa “O lugar e o papel do ensino de história nas séries iniciais do ensino fundamental”. Nossa premissa inicial é de que o ensino de história é um veículo transmissor e propagador de memória. Nessa perspectiva, buscamos compreender como os alunos do curso de pedagogia – futuros professores – , os professores do ensino fundamental (EF) e alunos das séries iniciais compreendem o ensino de história. Solicitamos a 25…

GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO Weliton Gonçalves da Silva Keyliane de Paula Silva Débora Ferreira dos Santos Orientadora Ana Paula Rodrigues IPANEMA 2013 2 WELITON GONÇALVES DA SILVA KEYLIANE DE PAULA SILVA DÉBORA FERREIRA DA SILVA CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO TCC apresentado por Welinton da Silva, Keyliane de Paula Silva e Débora Ferreira dos Santos como exigência do curso de Aperfeiçoamento de Educação do…

A história no currículo escolar Patrícia A. Dams Prof. Luciane Guiraud Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0316)- metodologia e conteúdos básicos de história 20/08/13 Resumo É lugar comum dizer que a história estuda o passado para aprender a viver no presente e construir o futuro. Contudo, entendemos que este exercício de configuração e reconfiguração do mundo social deveria criar oportunidades para que o educando tome contato não apenas de

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. Introdução Somos feitos de tempo Somos de natureza histórica, considerando que nossas ações e pensamentos mudam com o tempo a cada momento, conforme enfrentamos problemas não só de origem pessoal, mas também da experiências coletivas, adquiridas e transmitidas, proporcionando, assim que possamos produzir a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural das gerações antepassadas, que por sua vez deixará novos…

ANHANGUERA EDUCACIONAL MÉMORIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO São José dos Campos/SP 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL, IMPERIAL E REPÚBLICANO Professora EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Somos Feitos de Tempo Todos nós somos seres históricos, a maioria de nossas ações e pensamentos muda com o passar do tempo, conforme enfrentamos os problemas tanto da pessoal como da experiência…

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Somos seres históricos, pois mudamos no tempo, nossas ações e pensamentos mudam, cada geração recebe uma herança cultural dos antepassados, onde o presente adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Sendo assim o passado nunca estará morto, pois é nele que se fundam as raízes do que vivemos atualmente. Somos resultado de um movimento incessante, por isso não é possível uma natureza humana com características universais e…

Quando falamos em racismo no Brasil nos perguntamos como é possível em pleno século XXI ainda existir este tipo de preconceito entre o ser humano? Quando o fato atinge as redes educacionais, infelizmente os números e as estatísticas são enormes e vergonhosos, a cada 16,08% de negros são analfabetos por não cursarem ou ter frequentado uma rede pública de ensino, contra 7,1% de pessoas brancas, e os índices apenas aumentam. Como afirma esta dura estatística, a educação existe para todos,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALINE CRISTAL DE MORAIS RA2848186298 DESAFIO PROFISSIONAL OSASCO / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALINE CRISTAL DE MORAIS RA2848186298 DESAFIO PROFISSIONAL Atividade Pratica Supervisionada nas disciplinas de Educação e Diversidade, Estrutura e Organização do Curso de LETRAS da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à…