Memória da aula de história do direito

Organização Sete de Setembro de Cultura e Ensino – LTDA Faculdade Sete de Setembro – FASETE Curso de Bacharelado em Direito Natanael Lima Santos MEMÓRIA O Direito no Brasil Reino e Brasil Império PAULO AFONSO / BA Mai./2013 Natanael Lima Santos MEMÓRIA O Direito no Brasil Reino e Brasil Império Memória elaborada na disciplina História do Direito, no 1º Período, Turno Noturno, do curso de Bacharelado em Direito da Faculdade Sete de Setembro – FASETE, como requisito para avaliação parcial da 2ª Etapa do Semestre 2013.1. Prof. da disciplina: Dra. Maria Cleonice PAULO AFONSO / BA Mai./2013 Memória Este texto é uma memória da última aula de História do Direito. A aula abordou a temática jurídica do direito que vai do período do Brasil reino até o Brasil império e foi presidida pela doutora e professora Maria Cleonice. Aqui pretendemos de uma forma rápida e sucinta abordar os principais pontos e palavras-chave da aula. Como é de praxe a professora utilizou-se como subsídio em sua aula a bibliografia de Flávia Lages, isto é, o livro “História do Direito Geral e Brasil”. Ela começou explicando as causas e motivações da vinda de Dom João IV e sua corte as terras brasileiras; este fato ocorre quando Napoleão Bonaparte, grande conquistador francês da época, estendeu seu domínio à praticamente toda a Europa com exceção dos ingleses e a

Memória Esse texto tem como objetivo abordar de maneira clara, sucinta e reflexiva os assuntos abordados na última aula de História do Direito. Disciplina esta sob tutela da professora Maria Cleonice. Sendo assim, convenientemente, a presente memória discorre sobre o que se considera ter sido os principais tópicos discutidos em sala, a saber: a importância da história; a história do direito e o direito dos povos sem escrita. Em primeiro momento desenvolveu-se em sala uma rápida…

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: VIVÊNCIAS COM A ESCOLA PÚBLICA NUMA PERSPECTIVA DE DIFUSÃO DOS DIREITOS HUMANOS Murila Ayala Carneiro1 Resumo O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID traz a oportunidade para o licenciando ter seus primeiros contatos com a docência na escola pública e consequentemente já ir sofrendo as lapidações necessárias para se tornar um bom professor. Neste artigo explanarei o resultado dos dois anos e meio de experiência como bolsista deste…

PUC-MINAS Curso de direito. Tarde. 2014/segundo semestre Primeiro período: formação do mundo contemporâneo professor mário Cléber martins lanna júnior CALEDÁRIO E BIBLIOGRAFIA MES DIA Conteúdo BIBLIOGRAFIA 07 28 Apresentação 29 Aula cancelada 08 04 Teoria: história e memória 05 Teoria: história e memória 07 Teoria: história e memória (aula substituta) 11 O mundo contemporâneo: história e memória 12 O mundo contemporâneo:…

civil-militar em sala de aula: desafios e possibilidades1 Profa. Dra. Alessandra Carvalho2 2014: a ditadura civil-militar invade a sala de aula Nesse ano de 2014, o tema da ditadura-civil militar alcançou grande evidência em distintos espaços sociais. Com especial intensidade desde o mês de março, por conta da data que marcou os 50 anos do golpe de estado civil-militar de 1964, foram organizados inúmeros seminários e debates em instituições de ensino e de caráter cultural; livros foram…

COM A HISTÓRIA E A EDUCOMUNICAÇÃO PARA DIFUSÃO DOS DIREITOS HUMANOS Andreia da Silva Ferreira Gimba1 Edvaldo Moura da Silva Júnior2 Larissa Almeida Santos3 Michele Sodré4 Murila Ayala Carneiro5 Nina Rosa Marcon Casagrande6 …

PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO CCJ0106 – PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Aula 01: BREVE HISTÓRIA DO ENCONTRO ENTRE A PSICOLOGIA E O DIREITO AULA 01: BREVE HISTÓRIA DO ENCONTRO ENTRE A PSICOLOGIA E O DIREITO PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO BREVE HISTÓRIA DO ENCONTRO ENTRE A PSICOLOGIA E O DIREITO PROF. DRA. STELLA ARANHA AULA 01: BREVE HISTÓRIA DO ENCONTRO ENTRE A PSICOLOGIA E O DIREITO PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO O que é Psicologia? Um breve percurso Histórico - Definição de…

PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º/5º SEMESTRES ELIANE RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º/5º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GUARANTA DO NORTE 2015 ELIANE RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º/5º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio…

Reflexões sobre o ensino-aprendizagem de Ciências sociais e História. Débora de Souza França¹ Aluna do curso de licenciatura plena em pedagogia, Faculdade de Educação da Baixada Fluminense/UERJ. Duque de Caxias, RJ. Professora Orientadora: Mª Cristina da Conceição Silva² Resumo O presente artigo trata de questões referentes ao ensino de ciências sociais e história na escola. Abrangendo reflexões pertinentes ao trabalho docente bem como os desafios observados no dia a dia do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA RELÁTORIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV BELÉM-PA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DOCENTE: JOSÉ ALVES E FRANCIANE LACERDA KELLY TAMARA - 06036003101 RELÁTORIO DE ESTÁGIO IV ------------------------------------------------- Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado IV, como…