Memoria Em Historia

de transmissão da tradição obrigando as novas gerações a exercitarem a memória, guardiã das histórias vividas e criadas. A memória é, pois, ao mesmo tempo passado e presente que se encontram para atualizar os repertórios e encontrar novos sentidos que se perpetuarão em novos rituais que abrigarão elementos novos num circular movimento repetido à exaustão ao longo de sua história. Assim estes povos traziam consigo a memória ancestral. Essa harmônica tranqüilidade foi, no entanto, alcançada pelo

GOIÁS:HISTÓRIA E PATRIMÔNIO GOIÁS - GO AGOSTO – 2012 CIDADE DE GOIÁS: HISTÓRIA E PATRIMÔNIO Projeto de Intervenção apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado II, Curso de História da Unidade Universitária Cidade de Goiás da Universidade Estadual de Goiás. Sob orientação da Profa Raquel Miranda. …

Cardoso Matrícula 13101866 CFH UFSC Introdução a estudos históricos Paulo Pinheiro Machado PORTELLI, Alessandro. O massacre de Civitella Val di Chiana [Toscana: 29 de junho de 1944]: mito, política, luto e senso comum. In: Uso e Abusos da História Oral. Rio de Janeiro: Ed.FGV, 2000. Pg. 103-130. 103 O autor trabalha o fato dos assassinatos ocorridos em Civitella Val di Chiana, uma cidadezinha montanhesa nas proximidades de Arezzo, na Toscana Itália, isso e as outras execuções…

SALGADO GUIMARÃES. Rio de Janeiro 2013 GUIMARÃES, Manoel Luiz Salgado. Usos da História: refletindo sobre identidade e sentido. História em Revista. Pelotas, v. 6, dezembro de 2000, p. 21-36. 1. Resumo. O autor, em seu artigo, propõe explicar a relação do passado com o historiador e a memória social. Como a história, como uma disciplina, pode formular e moldar uma visão para a sociedade. Em partes do artigo, o autor procura…

Curso: Pedagogia 3º Semestre História da Educação e da Pedagogia Profª. Camila Beltrão Medina 24 de Abril de 2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que

LETRAS Atividade: Projeto Integrador I do curso de letras Tema: DAS NARRATIVAS ORAIS Á PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CRÍTICO. 3.1 Podemos dizer que o guia, ao contar as histórias, tem consigo a memória coletiva dos fatos que ele aprendeu com as pessoas com as quais convive? O que seria memória coletiv? Qual a base da memória coletiva.? R: Memória coletiva é o conhecimento de pessoas através do contato com as pessoas. É coletiva porque é compartilhada por todos, e transmitida através das…

MATOS ESPECIALIZAÇÃO EM PERSPECTIVA E TEORIAS EM HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA ORAL PROFESSOR: OLIVENOR CAMINHOS DA PESQUISA MARIA LUCINEIDE CAVALCANTE Morada Nova, 18 de agosto de 2003. CAMINHOS DA PESQUISA Desde a minha inserção na Universidade, no ano de 1995, no curso de História, quando nas primeiras aulas da disciplina de Introdução ao Estudo da História, ministrada pela professora Zilda…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e Pedagogia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

Sistema Operacional O que é um Sistema Operacional Um conjunto de programas que se situa entre os softwares aplicativos e o hardware O sistema operacional é um programa especial que acorda a máquina e faz com que ele reconheça a CPU, a memória, o teclado, o sistema de vídeo e as unidades de discos. Além disso, oferece ao usuário a facilidade de se comunicar com o computador. Tarefas básicas do Sistema Operacional  Proporcionar uma interface para o usuário se comunicar com o computador; 

UNIDERP UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD Ana Paula de Lucena RA: 7090572882 Daniela Feitosa RA: 67.513.561-41 Fabiana Parizotto RA: 69.464.602-72 Juliana Rodrigues Beraldo RA: 6790388936 Patrícia C. de Sousa RA: 69.184.168-73 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Tutora Presencial Kimberly Barbeitos Santo André 2014 1 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 Turma…