Matéria 8ª Série 3º Bimestre

Escola Estadual Tiradentes, meu corpus. Este período iniciou-se no dia 13 de setembro e terminou no dia 09 de dezembro 2010, com carga horária semanal de 10/15 horas/aula, distribuídas da seguinte forma: segundas-feiras, 5 (cinco) aulas sendo nos 1º, 2º, 3º, 4º e 5º tempos; nas terças-feiras, os 5 tempos efetivamente; e nas quintas-feiras os 5º tempos, momentos estes em que pude estar em constante contato com situações diversas, comuns em instituições de ensino da rede pública estadual. …

é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O Art. 3º - estabelece como princípios norteadores do ensino: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; I - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; I - pluralismo de…

de dezembro de 2009, a matrícula nas Escolas Estaduais de Educação profissional se dará da seguinte forma: 1. DA DISPONIBILIZAÇÃO DE VAGAS PARA AS ESCOLAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ESTADUAIS DE 1.1. Disponibilizar 6.800 vagas para compor a 1ª série do Ensino Médio das Escolas Estaduais de Educação Profissional no ano de 2010 nas 59 unidades em operação no Estado do Ceará. 1.2. Das vagas destinadas à composição das turmas de 1º ano do Ensino Médio, 80%, ou seja, (5.440) vagas,…

Frio, Campos, Caxias, Niterói, Nova Friburgo, Nova Iguaçu, Rio de Janeiro e Volta Redonda). Como parte integrante de suas atividades nesse curso, os professores de Matemática da rede estadual produziram sugestões didáticas que privilegiam todas as séries contempladas no documento de Reorientação. Eles optaram, quase sempre, pelo trabalho em grupo, permitindo assim uma ampla troca de experiências. Em todas as sugestões didáticas apresentadas, é marcante a postura de buscar uma…

as situações didáticas especificas, cujo rumo nem sempre é previsível. Para Libâneo (1995,p.238), o desenvolvimento metodológico dos objetivos e dos conteúdos estabelece uma linha que deve ser seguida no ensino e na assimilação da matéria. Portanto, é visto como as estratégias seguidas para que o desenvolvimento ocorra de forma eficaz da aprendizagem, tendo como função articular objetivos e conteúdos, para que estes possam desenvolver as referidas habilidades e…

Supervisionado, para conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Orientadora Profª Márcia Maria Pereira. SUMARÉ 2010 ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÉRIES INICIAIS DIAGNÓSTICO: ORGANIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO 1. Dimensão Organizacional 1.1. Identificação da Instituição Escola Estadual Profª Ana Lúcia Pierini 1.2. Nome Escola Estadual Profª Ana Lúcia Pierini…

PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR ........21 2.1 O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ........................22 2.2 Os Parâmetros Curriculares Nacionais – 1ª a 4ª séries ...............................27 2.3 Os Parâmetros Curriculares Nacionais – 5ª a 8ª séries ...............................33 III – O PROJETO HORA DA LEITURA ....................................................................42 3.1 O escopo do…

Universidade Anhanguera-Uniderp Pró-Reitoria de Graduação Curso: DIREITO PLANO DE ENSINO Disciplina ou Módulo: DIREITO PROCESSUAL CIVIL I Série/Semestre: 4º Período Letivo: 2013/2 Turno: MAT/NOT Turma: D41, D42, N41, N42, N43, N44 Carga Horária Semestral (h/a): 80 h/a Carga Horária Semanal Teórica: 04 h/a Prática: - Total: 04 h/a Professor(a): ZOROASTRO COUTINHO, ANDREA ALVES e RAQUEL PIANESSO Objetivo Geral: No que se refere às regras legislativas

por conta da APMF. Também fiz muitas amizades com profissionais educacionais de outras cidades, e a APP-sindicato, onde fundamos o Núcleo Sindical de Irati. A maior alegria sempre é o final de ano, não por este terminar, mas a conclusão das oitavas séries e o dever cumprido e você fazer parte do ensino-aprendizagem e a esperança de um novo começo, com dificuldades, mas tentar sempre passar confiança e alegria, pois as piores dificuldades já se foram e Escola também somos nós,…

pedagógica. Assim, a Resolução SE nº 76 de 07/11/2008 diz que a proposta foi implantada devido à necessidade de: [...] estabelecer referenciais comuns que atendam ao princípio de garantia de padrão de qualidade previsto pelo inciso IX do artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96; subsidiar as equipes escolares com diretrizes e orientações curriculares comuns que garantam ao aluno acesso aos conteúdos básicos, saberes e competências essenciais…