Profuncionario modulo 2

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Introdução

O Profuncionario é um curso profissional de nível médio que busca habilitar tecnicamente os profissionais não docentes da educação escolar básica. Dividido em seis módulos pedagógicos, seguidos de três módulos técnicos comuns às quatro habilitações (gestão escolar, multimeios didáticos, alimentação escolar, meio ambiente e manutenção de infra-estrutura escolar) e por fim, seteespecíficos a cada habilitação.
Este segundo módulo, é dedicado ao histórico da educação no Brasil. A educação é uma prática social de homens e mulheres e é adotada com o objetivo de socializá-los e humanizá-los culturalmente.
O presente documento foi elaborado com o intuito de organizar e relatar as atividades do módulo II – Educadores e educandos: tempos históricos, do Eixo Pedagógico do cursoProfuncionário – Técnico em Secretaria Escolar.

Relatório aula 17/09/2011

Neste dia discutimos os avanços acontecidos ao longo da história da educação, seus pontos positivos e negativos.
Foi-nos atribuída à primeira tarefa deste módulo que foi a seguinte:
Em sua escola:
* Entrevista com professores e outros funcionários da Escola sobre sua trajetória escolar (suas alegrias, sua relação comos colegas e outros funcionários).
* Cursista
- Como era a Escola onde você estudou?
- Registre uma lembrança, um caso que marcou sua história.
- Participe de um pré Conselho e registre o desenvolvimento da reunião, sem citar nomes, e, ao final, registre sua opinião sobre este acontecimento.
Em outra escola:
* Repetir o item 01, porém com três entrevistas.
* Converse com aDireção/Equipe Pedagógica como iniciou o Projeto Político Pedagógico e como acontecem as alterações deste.
Em seguida fomos divididos em grupos, os quais ficaram responsáveis por explicar aos colegas de classe, um capítulo diferente do Módulo II.
As apresentações seguiram até o final da aula, pois por sermos bastante participativos as apresentações foram extensas, mas nem um pouco cansativas.Relatório aula 24/09/2011

Começamos o dia letivo com a oração de costume. Em seguida fizemos a leitura do capítulo 5 do módulo II, que trata dos primeiros conflitos internos e externos acontecidos no início da história de nosso país.
Em seguida assistimos aos vídeos Linha do tempo da História da Educação no Brasil -  http://www.youtube.com/watch?v=VoTX8_pPrQE&feature=related, História da Educação -Linha do Tempo II - http://www.youtube.com/watch?v=zarGX_uCaXI&feature=related, História da Educação - Linha do Tempo III - http://www.youtube.com/watch?v=sMH-MzOKbzQ&feature=related, os quais têm seus resumos nas atividades em anexo.
Alguns pontos importantes foram grifados pela professora durante a aula:
1930 – Apenas 30% da população que estava em idade escolar freqüentavam a Escola.*Criação do Ministério da Educação e Saúde Pública.
1931 – Criação da CNE (Conselho Nacional da Educação).
*Decreto que institui o Ensino Secundário.
- Organização das Universidades (primeira no rio de Janeiro)
- Organização do Ensino Comercial
1930 – Começa a funcionar o CNE e os Conselhos Estadual de Educação – CEEs.
- Criada Universidade de São Paulo e de Porto Alegre.
1937 – A novaConstituição enfatiza o ensino pré vocacional e profissional. Retira do texto “A Educação é direito de todos”.
1938 – Criação da UNE e INEP (Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos).
1942 – 22/01/1942 – Criação do SENAI (Serviço Nacional de aprendizagem Industrial).
1946 – Obrigatoriedade de se cumprir o Ensino Primário e volta a figurar “A Educação é para todos”.
1948 – Encaminhado o Projetoda LDB.
1953 – O Ministério da Educação passa a se chamar: “Ministério da Educação e Cultura”.
1958 – Criada a Campanha de Erradicação do Analfabetismo.
1961 – Lei 4.024 – promulgada a LDB.
1964 – Criado o Plano Nacional de Alfabetização (PNA).
1965 – Criação dos Cursos de Pós Graduação.
- Salário Educação a todos os servidores públicos e privados.
1969 – Sancionado os cursos de Pós...
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