Profuncionário - Módulo 2

Profuncionário
Funcionário: Fabio Régis de Paula Arruda

Questionário

Unidade 1 – Para que estudar e compreender a educação por meio da história?

1. Apresente três sugestões de ação para que todo funcionário de escola que lida com alimentação escolar ou que desenvolve as mesmas tarefas que você deva realizar para vir a se transformar num educador.
Resposta: Desempenho a função de vigia, portanto estou na escola somente no período noturno, somente nos fins de semana fico durante o período diurno, mas em outras escolas os vigias tem contato com os alunos do período noturno. Quando há contato com os alunos a primeira ação que o funcionário pode executar para se tornar um educador á através do exemplo, um simples boa noite já mostra a atitude correta para muitos que não tem o costume de usar uma saudação cordial, já que em muitos lares isso inexiste. Portanto, se portar e falar da maneira correta e educada, mesmo que o aluno ou funcionário com quem você se relaciona não corresponde, costuma surtir efeito após algum tempo. A segunda ação que pode ser feita é fazer mais que o mínimo. Muitos pensam em realizar apenas o mínimo que lhe é solicitado. Se o seu trabalho é apenas fechar portas e janelas e vigiar, faz apenas isso. Mas nada impede que em seu tempo livre o funcionário observe outras coisas. Como possíveis falhas de segurança na escola, como uma tranca quebrada, uma lâmpada que não acende e pode gerar uma área que não pode ser observada e atrair ladrões. Ao ser ativo e comunicar a direção sobre isso incentiva outros a fazerem o mesmo, fazerem mais do que apenas o mínimo. Uma terceira ação seria cooperação, um funcionário da limpeza pode ajudar um funcionário da nutrição em seu tempo livre, e se este ajudar de volta ambas as tarefas são completadas mais fácil e rapidamente. Alunos e funcionários que observarem esta ação aprenderão sobre trabalho de equipe.

2. Leia as sugestões dos seus colegas e monte uma lista com as competências específicas e