Matematica Fundamental 1 Uso Do ábaco

A UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS MANIPULATIVOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA Alan Kardec Carvalho Sarmento UFPI - Universidade Federal do Piauí Alka.sac@hotmail.com RESUMO Durante muito tempo o ensino de Matemática se caracterizou pelo predomínio de aulas expositivas, de modo geral, o professor ao chegar à sala de aula colocava o tema e fazia uma longa explanação acerca do mesmo para posteriormente exigir do aluno que respondesse uma lista de exercícios reproduzindo aquilo que foi exposto. O bom…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4 2.1 Localização da Escola 4 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 4 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA 5 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 6 5. PLANO DE AULA 9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 FERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio em Alfabetização nos permite estar em contato direto com o ambiente escolar e suas diversidades. Sendo assim é…

Projeto NOVA BRASILÂNDIA D` OESTE 2012 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ALEXANDRE DE GUSMÃO AUTORA: PROFESSORA AMANDA OLIVEIRA DE SOUZA ARAÚJO DISCIPLINA DE MATEMÁTICA PÚBLICO ALVO: TURMAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto Brincando de Matemática NOVA BRASILÂNDIA D` OESTE 2012 1.IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 1.1.1Projeto Brincando de Matemática 1.1.2Escola Estadual de Ensino Fundamental Alexandre de Gusmão 1.1.3Endereço: Rua das Palmeiras, n° 2685 Setor 13 1.1.4CEP 76985-000…

FERREIRA 266085 JULIANA MARINI 268437 ROZENILDA DE ARAÚJO 266221 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA TRABALHO ELABORADA PARA FINS DE AVALIAÇÃO DO MÓDULO: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA INTERATIVA Mª IVONETE MELO DE CARVALHO E DO TUTOR PRESENCIAL OTACÍLIO FERREIRA FILHO. ITAQUIRAÍ – MS SETEMBRO/2012 INTRODUÇÃO NESTE TRABALHO APRESENTA-SE A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA EM TODO O CONTEXTO DA VIDA DO SER HUMANO, FAZENDO COM QUE OS ALUNOS OBSERVEM A…

1 A LUDICIDADE NO ENSINO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NOS ANOS INICIAIS 1 2 Niedja Liano de Oliveira Santos- UFRPE-UAG Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos Vasconcelos EIXO TEMÁTICO 6. Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológicas RESUMO O presente trabalho versa sobre uma pesquisa de iniciação à docência, que vem sendo executada em uma escola municipal da cidade de Garanhuns-PE. Objetiva a metodologia lúdica para o ensino das estruturas aditivas (adição e subtração) dos…

2. O MÉTODO LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA E UTILIZAÇÃO DE JOGOS E OFICINAS Nas palavras de Kishimoto (2002, p.21) Uma das características do jogo consiste efetivamente no fato de não dispor de nenhum comportamento específico que permitiria separar claramente a atividade lúdica de qualquer outro comportamento. O que caracteriza o jogo é menos o que se busca do que o modo como se brincar, o estado de espírito com que se brinca. Isso leva a dar muita importância à noção de interpretação, ao

Pólo de Apoio Presencial de Ceres-Goiás Curso: Pedagogia Fundamentos e Metodologia de Matemática Djenifer Estefane Gonçalves Ferreira R.A – 29 75 71 Helenice Regina dos Santos R.A– 29 07 06 JannaínaAntonia Rosa Ramos R.A – 33 16 30 Viviane Maria Martins Xavier R.A – 34 49 40 Tutor a distancia: CERES-GO INTRODUÇÃO A base são as situações-problema. Se o objetivo é que a turma utilize procedimentos próprios, não informar nem dar dicas é uma condição didática necessária.…

Calculando com o Material dourado...Planejamento para disciplina de Matemática Disciplina: MatemáticaConteúdo: ContagemAno de ensino: anoTema: Calculando com o Material dourado... Objetivo: Explorar o Material dourado para realizar as operações de soma dos algarismos. Material: Material dourado, folha, caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio:É necessário que os alunos tenham conhecimento da soma dos algarismos. Atividade motivacional: Conversar com a turma a respeito do Material

INTRODUÇÃO À MATEMÁTICA COPYRIGHT ® Prof. Carlos Eduardo M.Pires,2007 SUMÁRIO 1. Os Números ............................................................................ 05 2. Numerais ............................................................................... 06 3. Sistemas de Numeração ................................................... 07 4. Sistema de Numeração Romano ..................................... 07 5. Sistema de Numeração Indo-Arábico ...................

ESTRUTURA: a) Introdução/Justificativa; O material dourado destina-se a atividades práticas que auxiliem no ensino e aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional, bem como o desvendamento dos métodos usados nas operações matemáticas fundamentais, o que normalmente costuma ser apenas “decorado” por nossos alunos, através de insistentes e exaustivos “treinos”. De forma resumida, podemos dizer que o material dourado, que faz parte de um conjunto de materiais…