Mapa Conceitual De Sociologia Com Ciencia

Brasileira de Educação em Ciência da Informação ABECIN I Seminário Pedagógico ABECIN “Gestão da Informação” Texto elaborado a partir do I Seminário Pedagógico ABECIN, sobre “Gestão da Informação”, realizado na Escola de Ciência da Informação / UFMG, realizado em Belo Horizonte / MG, nos dias 13 e 14 de novembro de 2003, conjuntamente ao V ENANCIB. Belo Horizonte 2003 Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação ABECIN

João Jorge Correa* Resumo A educação comparada enquanto campo de investigação e procedimento metodológico de pesquisa é um terreno fértil e com amplas perspectivas pela sua potencialidade, que pode ser verificada em várias subáreas das ciências humanas e das ciências sociais. Trata-se de um espaço de construção do conhecimento situado nas fronteiras da elaboração desse saber que é necessariamente interdisciplinar. Nesse artigo discute-se a educação comparada e o método comparatista no…

DISTORÇÕES CONCEITUAIS DOS ATRIBUTOS DO SOM PARA UMA IMAGEM NÃO DEFORMADA DO TRABALHO CIENTÍFICO Daniel Gil Pérez* Isabel Fernández Montoro** Jaime Carrascosa Alís*** António Cachapuz**** João Praia***** Resumo: O presente artigo pretende evidenciar a importância de (re)conhecer as visões deformadas dos professores sobre o trabalho científico, para a partir daí poderem consciencializar e modificar as suas próprias concepções epistemológicas acerca da natureza da ciência e da construção

de Desempenho de Estudantes (Enade) de 2012, a UEG figurou com um curso com nota 5 (Administração no Câmpus de Anápolis – CSEH) e dois com nota 4 (Tecnologia em Logística, em Jataí, e Administração, em Luziânia). Com nota 3 foram oito cursos: Ciências Econômicas, em Anápolis – CSEH e em Itumbiara; Administração, em Caldas Novas, Goianésia, Sanclerlândia, Santa Helena e Silvânia; e Tecnologia em Logística, em Senador Canedo. Estamos trabalhando para melhorar ainda mais esses índices. Também

Coimbra sob orientação de Boaventura de Sousa Santos. Coordena grupo de estudos sobre ciências pós-modernas na USP de São Carlos. profmarcosgois@yahoo.com.br Kênia Hilda Moreira, Marcos Lucio de Sousa Gois www.unioeste.br/travessias ∗ 1 Travessias número 01 revistatravessias@gmail.com Pesquisas em educação, cultura, linguagem e arte. Santos é um dos mais renomados e influentes pensadores da área de Ciências Sociais1. Sua trajetória intelectual está intimamente ligada ao…

CIÊNCIA E EPISTEMOLOGIA Elisabete Meneses das Neves[1] RESUMO O artigo ora apresentado configura-se como fragmento do Projeto de Pesquisa do Mestrado em Educação realizado pela pesquisadora e reflete os estudos da mesma no campo da epistemologia docente refletindo o embasamento teórico e prático adotado pelos professores nas escolas de Ensino Médio da Cidade de Salvador, Estado da Bahia, Brasil. Trata-se de uma investigação que buscou através das discussões sobre a fundamentação

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS (CCSA) CURSO DE ADMINISTRAÇÃO, TURNO: NOITE, 2015.1 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA TRABALHO DO SEMINÁRIO 6 (SEIS): “RAÇA E ETNICIDADE” PROFESSOR: VICTOR RODRIGUES ALUNOS: Braian Rezende Sanson Caroline Mariana Monteiro Martins Leandro Lapa Guimarães Richardson Teixeira de Paula RECIFE, 18 DE JUNHO DE 2015. INTRODUÇÃO Em um primeiro momento, é necessário focarmos em como o estudo do tema foi enriquecedor para a equipe. E…

Temos a Sociologia que nos ajuda no ambiente organizacional, tecnologia, conflito, mudança, estrutura, nível grupal que seria formação e operação de determinados grupos e equipes. Temos a Antropologia que contribui para uma analise cultural do conflito. Por fim temos também a Ciência Politica que contribui para entendermos como o poder se distribui numa organização, a liderança, conflito, politica e processo decisório. O conceito de visão sistêmica seria qualquer entidade, conceitual ou física

professor da discipl Prezado professor da disciplin Impossível pesquisar Comunicação sem começar pelas teorias e teóricos porque a maioria das discussões intensas da área está contida nos debates e nas ideias dos pensadores que alicerçaram a Ciência dos media. Mais impossível ainda seria nominar a todos os teóricos. É, no entanto, por meio de seus pensamentos que mapeamos a história, não somente das civilizações, mas também a do próprio homem que sempre buscou engendrar…

geografia e seu contexto educacional, dificuldades e problemas encontrados nesta série/ano para a instrumentalização do conhecimento geográfico, o currículo nas escolas, para uma análise das práticas educativas, recursos utilizados para o diálogo da ciência geográfica com a leitura do mundo. A metodologia eleita para a realização do trabalho foi uma pesquisa de campo empírica qualitativa com uma abordagem humanista. O trabalho iniciou com pesquisas, elaboração de questionários/…