Mapa Conceitual De Educação

1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa analisar alguns temas, como mapa conceitual e tendências pedagógicas, trazendo a importância de cada uma delas pois elas tem o poder de influenciar no currículo escolar. Sendo o mapa conceitual uma ferramenta didática em representação gráfica da estrutura mental do conhecimento do indivíduo, deve ser estimulado e desenvolvido por professores e alunos. Assim o mapa conceitual, colabora para que as atividades em sala de aula ocorram de forma…

A construção do projeto pedagógico abaixo, que serve como diretriz para as aulas da Licenciatura Intercultural da Universidade Federal de Roraima, contou com a participação de várias entidades que trabalham com a educação indígena e, especialmente, das organizações indígenas, que moldaram o perfil do curso num esforço para construir um diálogo de respeito na definição de novos conhecimentos e áreas de estudo. Uma das principais responsáveis pela idealização e organização desta graduação…

segmentos de estudo que devem estar atrelados a um ou mais objetivos de aprendizagem específicos. Seguindo esta diretriz o OA Jogo Tartarugas faz parte de um conjunto de jogos com objetivos pedagógicos interdisciplinares voltados para o ensino de Educação Ambiental, Meio Ambiente e Cidadania para crianças de 08 anos do 3º ano do ensino Fundamental - I fase. A estratégia adotada visa principalmente evitar que o OA desenvolvido tenha um 3 objetivo puramente didático, diferente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor…

MAPAS CONCEITUAIS Marco Antônio Moreira Instituto de Física UFRGS Porto Alegre RS Paulo Rosa Escola Estadual de Ensino Médio do Bairro Rio Branco Canoas RS O que são? Em um sentido amplo, mapas conceituais são apenas diagramas indicando relações entre conceitos. Mais especificamente, podem ser vistos como diagramas hierárquicos que procuram refletir a organização conceitual de uma disciplina ou parte dela, ou seja, derivam sua existência da estrutura conceitual de uma área de…

Pós-Graduação Especializaçao em EAD Profa. Dra. Maria Aparecida José Profa. Dra. Maria da Graça Moreira da Silva Pós-Graduação Especialização em EAD Recursos Didáticos em Educação a Distância Apresentação A educação emerge novas práticas a partir das potencialidades das tecnologias de informação e de comunicação. São os portais de conhecimento, as redes sociais, os ambientes virtuais de aprendizagem e a Web 2.0, dentre outros, os atuais suportes à inovação educacional. De fato,…

atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Sabemos que há uma relação efetiva entre os estudos da psicologia e a área da educação. Isso pode ser aferido, essencialmente, no processo de ensino-aprendizagem, processo que envolve, ao menos, dois sujeitos em uma interação racional e afetiva, na qual há transmissão de conhecimento, mas, além disso, troca de…

MAPA CONCEITUAL DOS FILÓSOFOS: SÓCRATES, PLATÃO, ARISTÓTELES, TALES DE MILETO E XENÓFANES DE CÓLOFON Cláudia Cristina S. Bastos* *Pedagoga, Pós-Graduada em Gestão Escolar, Acadêmica de Direito, Mestranda em Ciências da Educação Bahia / agosto de 2012 MAPA CONCEITUAL Investigação Científica Observação fiel a natureza Rigor no método Unidade do conjunto Física Lógicos Metafísicos FILÓSOFO CLÁSSICO Retóricos e Poéticos Morais e Políticos FILOSOFIA ESCRITOS…

sua maneira particular de reagir ante os fatos que ocorrem durante sua vida laboral. 1 – CAPÍTULO I MAPA CONCEITUAL ATITUDE ATITUDE 2– CAPÍTULO II MAPAS CONCEITUAIS Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma…

...................... 13 2.5 RELACIONANDO FENÓTIPOS E GENÓTIPOS ................................................ 13 2.6 CULMINÂNCIA ................................................................................................... 14 3 MAPAS CONCEITUAIS: UM OBJETO PARA “PENSAR COM” ......................... 15 4 O APRENDIZADO DO TRABALHO EM GRUPO ................................................. 16 5 AS MÍDIAS NO CONTEXO ESCOLAR ............................................................