Mapa Conceitual De Educação

aprendizagem significativa de conceitos de Física: uma investigação pedagógica a partir da proposição de situações-problema”. Dissertação submetida à Universidade Federal de Santa Catarina em março de 2003. 2.5.1- Mapa Conceitual: Uma ferramenta de Aprendizagem Significativa O Mapa Conceitual foi desenvolvido por Joseph Novak na década de 70 com o objetivo de contribuir para que os alunos aprendessem a aprender1, contribuindo, portanto, para a aprendizagem significativa.…

utilização de Mapas Conceituais em História como método de aprendizagem: caso do Colégio Estadual Raul Vidal Resumo: O presente artigo resultou de um projeto elaborado no Colégio Estadual Raul Vidal no ano de 2012. A escola faz parte do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) de História, que inclui seis escolas localizadas em Niterói e Professores e Licenciandos de História da Universidade Federal Fluminense. A intenção deste trabalho é apresentar o Mapa…

e propicie uma educação de qualidade, é fundamental considerar os instrumentos e as linguagens que fazem parte da cultura da atual geração dos estudantes que hoje frequenta as escolas e vive na cultura digital da televisão com controle remoto; do telefone celular; do computador, mouse e Internet. Ainda que, muitas vezes, poucos desses recursos estejam em seus lares, as crianças e os jovens dessa geração estão mergulhados na sociedade digital! Reflita e responda: Os mapas conceituais são…

de Lima 1 Introdução A criação de mapas conceituais é uma técnica desenvolvida na década de 70 por Joseph Novak e um grupo de pesquisadores que se baseavam nas ideias de David Ausubel, na psicologia de aprendizado explícita e na epistemologia construtivista. Os mapas conceituais têm como objetivo auxiliar no aprendizado de um conteúdo sistematizado em um conteúdo significativo para o aluno. A ferramenta Cmap Tools é utilizada para a elaboração desses mapas organizando seus pensamentos…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS- Atividade Prática Supervisionada Prof. Dante Bonetti de Freitas Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho Adenice Lopes da Silva RA: 1299931801 Claudio Idiarte Michelon RA: 4980933899 Estefania Alves Pereira RA: 1299931193 Mariana das Neves Borges

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO TECNOLOGIA DE GESTÃO PÚBLICA PÓLO BAURU ADRIANA MACEDO DA CRUZ – RA 3820657218 CLARIBEL REGINA ALVES FERREIRA – RA 3839701640 DULCINEA DOS SANTOS – RA 3832678497 IREIDE DE OLIVEIRA DOS REIS – RA 3839717676 MARIA ADÉLIA GRAMINHA NEVES – RA 3883771336 DISCIPLINA DE ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO MAPA CONCEITUAL PROF. DANTE BONETTI DE FREITAS TURMA A – 1º SEMESTRE …

COMO CONSTRUIR UM MAPA CONCEITUAL 1. Realizar uma leitura averiguativa do texto 2. Selecionar as palavra-chave (ou conceitos) 3. Organizar espacialmente as palavras-chave 4. Ligar as palavras-chave utilizando setas e verbos de ligação 5. Revisar o mapa conceitual. REGRAS Cada conceito geral (Desenvolvimento Humano, Desenvolvimento Cognitivo e Desenvolvimento Social) deverá ter um mapa conceitual próprio. Nas caixas, deverá haver sempre apenas um único conceito e nos verbos…

TRABALHO EM GRUPO (TG) Observem o mapa conceitual abaixo. Escrevam um texto DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO de tema “Multimídias na Educação”. A construção do texto deverá incluir as ideias presentes no mapa conceitual em interação com o trabalho do professor em sala de aula. A utilização de exemplos enriquecerá o texto nas argumentações defendidas. Disponível em: http://linguaportuguesaeducacao.wordpress.com/2013/08/31/mapa-conceitual/ Acesso em 13/10/2014 A educação enfrenta…

EXPLICANDO A COMUNICAÇÃO INTEGRADA DE MARKETING COM O USO DE MAPAS CONCEITUAIS Júlio FIGUEIREDO ESPM jfigueiredo@espm.br Edson CRESCITELLI FEA-USP edsonc@usp.br Resumo O processo de comunicação de marketing é uma atividade essencial em qualquer ambiente de negócio, porém, sua abordagem representa um desafio por tratar-se de uma área bastante complexa, envolvendo diversos e diferentes itens, que apresentam um caráter sistêmico e que estão em constante evolução,…

participaram da pesquisa de campo). RESUMO COSTA, M. A. P.; et al - Mapa conceitual como instrumento de ensino de literatura. 2013. 42f. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) – Curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior, Universidade Bandeirante de São Paulo, São Paulo, 2013. A literatura é uma disciplina que denota certa dificuldade para os alunos do ensino médio. O objetivo foi apresentar o mapa conceitual como mecanismo que facilite o aprendizado dessa disciplina.…