Língua E Cognição

LIVRO AUTOR A Imagem do Pensamento Sueli Ramalho Segala, Catarina Kiguti Kogima Entre a visibilidade da tradução da língua de sinais e a invisivilidade da tarefa do intérprete Andréa da Silva Rosa Aprender a Ver Sherman Wilcox e Phyllis Perrin Wilcox – Tradução de Tarcísio de Arantes Leite Despertar do Silêncio Shirley Vilhalva Os papéis do Intérprete na sala de aula inclusiva Emeli Marques Costa Leite. Ajudando seu filho a aprender The…

Global do Desenvolvimento Psicomotor: Definição:O Atraso Global do Desenvolvimento Psicomotor pode ser definido como um atraso significativo em vários domínios do desenvolvimento, nomeadamente ao nível da motricidade fina/grosseira, da linguagem, da cognição, das competências pessoais e sociais, das actividades da vida diária, etc. Características:- Heterogénea na etiologia e no perfil fenótipico; Prevalência desconhecida mas estimada em entre 1 e 3% das crianças com menos de 5 anos de…

corpo. Cognição e Emoção Às vezes nossas respostas a um evento é transferida para a resposta que damos a outro evento. Exatamente como a teoria dos dois fatores de Schachter-Singer prevê: excitação + rotulação = emoção. A excitação emocional talvez não seja tão diferenciada como acreditavam Schachter e Singer, mas a excitação por emoções tão diferentes quanto à raiva, medo e excitação sexual pode de fato ser transferida de uma emoção para outra. A excitação alimenta a emoção; a…

serem desenvolvidos: I – COGNIÇÃO – Percepção e discriminação, memória, atenção, raciocínio lógico matemático e conceitualização. II - AFETIVIDADE – Auto-estima, confiança, comportamento e interação. III – ASPECTOS MOTORES – Psicomotricidade (coordenação geral, estética e dinâmica), orientação, mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial. IV – EXPRESSÃO ORAL, ESCRITA E GESTUAL: Expressão livre por meio das Artes, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Língua Portuguesa na…

Cognição Cognição é a forma como o cérebro percebe, aprende, recorda e pensa sobre toda informação captada através dos cinco sentidos. Que se dá através da percepção, da atenção, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento elinguagem. É o conjunto dos processos mentais usados no pensamento na classificação, reconhecimento e compreensão para o julgamento através do raciocínio para o aprendizado de determinados sistemas e soluções de problemas. Mas a cognição é mais do que simplesmente a

Da percepção ao raciocínio lógico: o caminho cognitivo da linguagem hipermidiática Coordenador/E-mail: Maria das Graças T. de A. Góes Autor(es)/E-mail: Maria das Graças T. de A. Góes Equipe/E-mail: gracagoes@hotmail.com Área de conhecimento/CNPq: Língua/Linguística Tempo de execução: 14 meses Local de execução: Universidade Estadual de Santa Cruz Ilhéus, 22/09/2009 RESUMO Esta pesquisa tem como principal objetivo estudar o processo cognitivo do leitor imersivo, ou seja, do leitor que…

Estrutural Modelização das línguas Modelização das línguas Semântica: Correntes Teórica Semântica: Correntes Teórica Período das Teorias Linguísticas e do tratamento computacional (1960 – 1990) Período das Teorias Linguísticas e do tratamento computacional (1960 – 1990) Trabalhos semânticos Trabalhos semânticos As teorias pragmático-enunciativas do sentido As teorias pragmático-enunciativas do sentido Semântica e Cognição Semântica e Cognição Semântica Formal…

As teorias da aquisição A aquisição da linguagem não é caótica, aleatória, Há idiossincrasias e erros, O fato de as crianças de três anos serem capazes de fazer uso produtivo da línguas suscita de como estas línguas são aprendidas. No teste de repetição das sentenças, foi observado que as crianças menores, entre três e quatro anos, tendem a repetir as sentenças como se fossem coordenadas. Segundo Figueira (1985), durante o processo de aquisição

Conversa com a linguista aplicada Vera Menezes 1. Que é língua(gem)? Achei muito interessante que a primeira pergunta não tenha sido o que é língua e nem o que é linguagem, mas o que é língua(gem)? Isso me permite ignorar a dicotomia língua/linguagem e entender ambas como partes inseparáveis de um mesmo fenômeno. Entendo língua(gem) como um sistema semiótico complexo, e, por isso mesmo, difícil de ser descrito ou definido. Os sistemas complexos são compostos de muitos elementos…

resenha, como ele mesmo diz no prefacio do livro: "ao ler pela primeira vez a respeito dos surdos e da sua singular linguagem, a língua de sinais, senti­me instigado a embarcar numa exploração, numa jornada". E é em suas jornadas que ele busca responder a essa pergunta: o que acontece conosco se não aprendermos língua alguma? O que denominamos nossa humanidade depende parcialmente da linguagem? Oliver Sacks traça esses questionamentos…