Linha Do Tempo Linguistica

seguem devem ser postadas no portfolio 3. 1-Observe os tópicos que seguem: Tópico 1 :Explique o exemplo do jogo de xadrez que Saussure utilizou para esclarecer acerca da Linguística interna e externa.(pesquise sim,mas não copie!!!!) Tópico 2 : Do que trata a Linguística da língua e da fala? Faça um pequeno texto de, no máximo ,20 linhas para explicar os dois tópicos acima . Seja objetivo!!!!!!!! Leia antes dicas para elaborar textos. Resposta: Saussure faz uma analogia ao jogo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGÜÍSTICA NELFE – NÚCLEO DE ESTUDO LINGÜÍSTICOS DA FALA E DA ESCRITA O PAPEL DA LINGÜÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS1 Luiz Antônio Marcuschi (UFPE / CNPq – 2002) 1. O Tema e seu enfoque Esta exposição trata da relevância de alguns conceitos lingüísticos tidos hoje como centrais no tratamento da língua em sala de aula. É evidente que tanto esses conceitos como sua centralidade não são…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LÍNGUA PORTUGUESA PROCESSO SELETIVO 2013 INGRESSO EM 2014 INFORMAÇÕES GERAIS Há mais de 30 anos, o Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa contribui para o desenvolvimento e consolidação das áreas de Letras e Linguística no Brasil. Concentrando suas atividades de pesquisa na descrição e análise da língua portuguesa e na produção de conhecimento nas várias dimensões da análise linguística, investe na formação e qualificação

LINGUÍSTICA 1 O que é preconceito linguístico? Forma de discriminar o outro por esse falar fora do padrão exigido pela norma culta da língua portuguesa. Na sociolinguística o “erro” linguístico não é valorizado, mas analisado como sendo a manifestação de determinada comunidade de fala. No ambiente escolar não se deve expor o aluno com humilhações linguísticas por causa da gramática normativa. O que é o ensino prescritivo e o ensino descritivo da língua portuguesa? O ensino…

literárias e lingüísticas* Luiz Carlos Travaglia** Resumo este artigo, discutem-se as interseções entre as tipologias de texto propostas pelos estudos literários e lingüísticos, considerando os aspectos em que os estudos tipológicos dessas duas vertentes convergem e divergem, e como cooperam, ou não, entre si. Observa-se que as compatibilidades e coincidências de posturas epistemológicas são mais importantes que as incompatibilidades. Palavras-chave: Tipologia de textos; Literatura;…

A linguística é uma ciência recente: inaugurou-se no começo do século XX. Não foi sem dificuldades que a reflexão sobre a linguagem conseguiu se impor como ciência. Para isso, teve de demonstrar o apuro de seu método e a configuração precisa de seu objeto. A linguística definiu-se, com bastante sucesso entre as ciências humanas, como o estudo científico que visa descrever ou explicar a linguagem verbal humana. A linguística, no entanto, distingue-se da gramática tradicional, normativa.…

Resenhado por: Luiz Carlos de Prado SILVA, R. V. M. e. Caminhos da Linguística Histórica – ouvir o inaudível. Parábola Editorial: São Paulo, 2008. Extraído da obra Caminhos da Linguística Histórica – ouvir o inaudível, escrita por Rosa Virgínia Mattos e Silva, publicada em 2008 pela Parábola Editorial, S. Paulo, esse texto de vinte páginas corresponde à Introdução do livro. Nela a autora desenvolve conceitos básicos para linguística histórica e sua relação com o estudo da língua e…

As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova. Prova 639.V1/1.ª F. • Página 1/ 8 GRUPO I A Leia o poema seguinte. Em caso de necessidade, consulte a nota apresentada a seguir ao texto. 1 Cada coisa a seu tempo tem seu tempo. Não florescem no inverno os arvoredos, Nem pela primavera Têm branco frio os campos. 5 À noite, que entra, não pertence, Lídia, O mesmo ardor que o dia nos pedia. Com mais sossego amemos A nossa incerta vida. 10 15 20

refletem e moldam. (Joyce, 1993:209) Essas observações preliminares direcionam o caminho deste ensaio. Pretendemos, a partir dos estudos da Sociolingüística, mostrar os vínculos que as variedades lingüísticas devem ter com o ensino da língua materna. Assim, no primeiro momento, abordaremos a diversidade lingüística, mais precisamente, os tipos de variação que a linguagem sofre. Ou seja, sob o ponto de vista sincrônico, as variações geográficas, social e estilística; e, posteriormente, a…

Diversidade Linguística na Escola Portuguesa Projecto Diversidade Linguística na Escola Portuguesa (ILTEC) www.iltec.pt www.dgidc.min-edu.pt www.gulbenkian.pt Exercícios de Diálogo Escrito Introdução Apresentamos aqui um conjunto de exercícios e propostas de actividades relacionados com a elaboração de diálogos escritos. Encontram-se divididos em três grupos: Considerações gerais Para trabalhar aspectos específicos do diálogo escrito Para fazer uso de bandas-desenhadas