Linha do Tempo Escola de Frankfurt

LINHA DO TEMPO - ESCOLA DE FRANKFURT Corrente Teórica Escola de Frankfurt Geografia Origem: Instituto de Pesquisas Sociais (Institut für Sozialforschung, Frankfurt), Alemanha, fundado em 1923. Na década de 30, por causa do nazismo, seus representantes se transferem para Genebra, Paris e depois para os Estados Unidos. Contexto Histórico Transição do capitalismo empresarial com produção em pequena escala para o capitalismo monopolista e o imperialismo; Crescimento do movimento socialista; Emergência do “estado de bem-estar social”; Revolução Russa e comunismo; Período neotécnico; Surgimento da mídia de massa e cultura de massa, arte "moderna"; Ascensão do nazismo. Mídia dominante Mass media Fontes de recursos para pesquisa Inicialmente pesquisas financiadas por investidores judeus Visão da sociedade A individualidade é substituída pela pseudo-individualidade, o sujeito encontra-se vinculado a uma identidade sem reservas com a sociedade; A repetitividade e a estandardização da indústria cultural fazem da moderna cultura de massa um meio de controlo psicológico; Questão Básica de pesquisa Sociedade entendida como um todo; Uma teoria da sociedade que implique uma avaliação crítica da própria construção científica. Os primeiros estudos desenvolvidos têm como foco a análise da economia capitalista e a história do movimento operário. Disciplina de apoio Os teóricos da Escola de Frankfurt foram explicitamente associados com a filosofia crítica de…

Aplicada na escola: Jogado por duas (2) equipes (5) jogadores cada e evitar que a outra equipe pontue. 1.2 Cesta: dos adversários/própria A cesta que é atacado por uma equipe é a cesta dos adversários e o cesta que é defendida por uma equipe é a própria cesta da equipe. Aplicada na escola: Como no jogo oficial a cesta defendida é a própria cesta da equipe. 1.3 Vencedor de um jogo A equipe que marcou o maior número de pontos ao final do tempo de jogo será a vencedora.…

Turma: 11º F Discipina: Educação física 2 Indíce 1 – INTRODUÇÃO – BREVE ENQUADRAMENTO HISTÓRICO ………….…..…….…... 3 2 – CARACTERISTICAS GERAIS DO BASQUETEBOL …………………………..…….……... 4 2.1 – Identificação do Jogo ……………………………………………………………………………..4 2.2 – Terreno de Jogo ……………………………………….…………………………………………… 4 2.3 – Bola Tabela e Cesto ………………………………………………………………………………. 5 2.4 – Objetivo do Jogo …………………………………………………………………………………… 6 2.5 – Duração do Tempo de Jogo …………………………………………………………….…..… 6 2.6 –…

Flash HardCore Escola Técnica – Curso Técnico Junior – Flash ÍNDICE ÍNDICE .......................................................................................................................................... 2 INTRODUÇÃO .............................................................................................................................. 4 O que é Shockwave Flash .............................................................................. 4 O AMBIENTE DO…

Universidade Estadual de Londrina A Construção do tempo pelas crianças DISCENTE: Patrícia Ap Perrud Cordeiro CURSO: Pedagogia – Parfor – Turma 4 DISCIPLINA: didática da história nas SIEF DOCENTE: Mari Clair Londrina 2012 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo fazer uma síntese reflexiva sobre a construção do tempo pelas crianças, tanto na Educação Infantil quanto nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Sabemos…

IPS- Escola Superior de Gestão Santarém Plano Hot Pocket® 1 Escola Superior de Gestão Marketing II Prof. Dr. Fernando Gaspar Plano de Marketing: Linha Hot pocket® Rui Neves Carreira, nº9030 19 de Maio, 2008 IPS- Escola Superior de Gestão Santarém Plano Hot Pocket® 2 Índice: Introdução .......................................................................3 Análise de Mercado ........................................................4 Análise de Concorrência…

com igualdade e respeito. Na década de 80 esta política pública consistiu na criação de um sistema de transporte que possibilitou aos alunos PNEs, matriculados em escolas especializadas, o deslocamento de casa-escola e escola-casa respeitando a sua condição. Foi em atenção as solicitações de pais de alunos PNEs, com dificuldades financeiras para contratar o transporte escolar particular, que o Departamento dos Serviços de Utilidade Pública, através do setor de tansportes, e em…

Produção e Materiais PRODUÇÃO E MATERIAIS QI ESCOLAS E FACULDADES CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO 2º Ciclo Coordenação Pedagógica – Cursos Técnicos Pág. 1 SUMÁRIO AULA 1............................................................................................................................ 5 1 INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E MATERIAIS............................... 5 1.1 Empresa e Seu Objetivo Fundamental…

por finalidade não só explicar a sociedade como também encontrar soluções para a vida social. Segundo Émile Durkheim “a sociologia é um fenômeno eminentemente social”. Pág.: 9; 2º par; linha 10 e 11. A sociologia da educação estuda os fatos sociais, a partir dos seus processos educativos, analisando criticamente a sociedade no contexto social e compreende a vida social da realidade educacional e em suas relações. A sociologia da educação oportuniza os estudiosos compreender que a…

Pessoas Informação Conhecimento Espaço Tempo Dinheiro Instalações ORGANIZAÇÃO OBJETIVOS EFICIÊNCIA E EFICÁCIA • Eficácia: palavra utilizada para indicar que a organização realiza seus objetivos. Quanto mais alto o grau de realização dos objetivos, mais a organização é eficaz. Ex: box de formula 1 onde a equipe troca os pneus e abastece no menor tempo possível. • Eficiência: palavra utilizada para indicar que a organização utiliza produtivamente, ou de maneira…