Linha do tempo da pedagogia

Disciplina: Teoria da educação Professora: Bernadétte Beber Alunas: Clézia Jamile Patrícia Toyoshima e Williana Resende Data: 12/11/2012 Pesquisa de campo na educação infantil das escolas públicas Relatório Durante duas semanas pedimos autorização a seis escolas da região, para que fizéssemos nossa pesquisa de campo e definir o perfil das escolas particulares em Valparaíso. Porém não fomos autorizadas a entrar nas escolas da rede privada. Procuramos abordar os diretores e coordenadores da melhor maneira possível para que desenvolvêssemos esta pesquisa de uma forma conjunta, construtiva e participativa para o nosso conhecimento acadêmico. Porém não conseguimos saber os métodos aplicados nas aulas e nem as estruturas de uma escola particular. Para que pudéssemos desenvolver nosso trabalho de pesquisa, a nós, foi sugerido pela professora Bernadétte Beber que poderíamos fazer em uma escola pública do município. Escolhemos uma escola na cidade Jardim Ingá. Nesta escola fomos recebidas pela diretora que autorizou parcialmente nossa pesquisa, mas que não poderíamos entrar em sala, não pudemos questionar o motivo de não poder entrar no espaço destinado as aulas. Permitindo somente a entrevista de algumas professoras que estavam na sala reservada aos professores desta instituição. E finalizamos nossa pesquisa com as professoras em volta de uma mesa, sendo de uma forma coletiva e interativa. Questionário 1. Qual método é utilizado…

LINHA DO TEMPO | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: GERAL E DO BRASIL | | Faculdade ProjeçãoDisciplina: História da educaçãoCurso: Pedagogia 1º semestreProfessora: Me. RenataAluna: Luciana Torquato Evangelista | | | | | Educação para Democracia Neste períodos a educação sofreu influência de vários pensadores.criou-se a nova escola. educação integral ( intelectual, moral, física); . Em torno da educação surgiram várias teorias: socialista, progressista, autoritarista, construtivista e…

Linha do tempo dos capítulos 6, 7, 8, 9, 10 e 11, em ordem do menor para o maior. Ana quando tiver uma data por exemplo: 1772 – Foi iniciada a segunda fase da Reforma dos Estados Maiores onde se reestruturou a Universidade de Coimbra.. Pombal instituiu o subsidio de literário, onde o imposto seria para financiar as reformas projetadas. Inicio do ensino público. Na reforma projetada os professores eram selecionados e pagos pelo Estado, sendo assim funcionários públicos. Quer…

1984-7238 Contribuições da pedagogia da infância para a articulação entre educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental1 Resumo Este trabalho discute a importância da articulação entre a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental a partir dos resultados de pesquisas realizadas no Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância - NEPE - na Universidade Federal do Rio Grande - FURG - desde 2006. Com o propósito de compreender como é organizado o…

Linhas pedagógicas: veja como elas funcionam e qual tem mais a ver com seu filho Comente 25/08/200907h00 Comunicar erro Imprimir Ana Okada Em São Paulo Atualizada às 11h35 Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um…

DA CLASSE À PEDAGOGIA HOSPITALAR: A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLARIZAÇÃO Rejane de Souza Fontes Doutora em Educação, Professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Professora Supervisora Educacional no Município de São Gonçalo / RJ. E-mail: rejanefontes@ibest.com.br RESUMO: Este artigo tem por objetivo refletir sobre a função de professores em espaços diferenciados de atuação pedagógica, como vem acontecendo em hospitais. Esta tem sido uma questão polêmica na recente …

Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diversas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas que seguem apenas uma dessas tendências. O que você leva em conta ao escolher…

Pedagogia Disciplina: Profa.: Projeto de Ensino em Educação Semestre: 8º Okçana Battini Projeto de Ensino em Educação Caro aluno, Esta atividade consiste na elaboração do Projeto de Ensino, como requisito para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. A elaboração do Projeto de Ensino tem como finalidade proporcionar uma reflexão que possa unir os saberes do aluno às contribuições da ciência, promovendo o seu desenvolvimento intelectual e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e Pedagogia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

Tema 9: As pedagogias socialistas, progressistas e construtivistas. Tema 10: Para onde vai a educação: desafios para o século XXI. Questão do Ponto de Partida referente ao tema 9: O que é, para você, futuro educador, o Construtivismo? As definições podem ser as mais diversificadas. Inclusive aprender por si o senso comum confunde construtivismo com espontaneísmo. Nesta questão, é importante que você reflita sobre o conceito construtivismo , sua influência na educação, o que sabe ou…