Linha Do Tempo História Pessoas Com Deficiência

conhecimentos específicos sobre as modalidades do paradesporto em MG e a historias relacionadas a elas juntamente com a realização do trabalho de campo. 2. DESENVOLVIMENTO O QUE E O PARADESPORTO O paradesporto são esportes adaptados para pessoas com deficiência física, auditiva, intelectual ou visual. Tipos de Deficiência: Os atletas que fazem parte do paradesporto são atletas que possuem deficiência física, auditiva, visual ou…

5-Palavras chave: Criança, Portadores de deficiência, Paralisia cerebral, Educação Infantil, Arte, Atividade de Arte. 1. INTRODUÇÃO Quando falamos em deficiente, é necessário lembrar que possuem o mesmo direito à auto- realização como qualquer cidadão comum. Cada um obedecendo ao seu ritmo, à sua maneira e por seus próprios meios. A partir de experiência docente realizada pela pesquisadora em Instituição de Educação Infantil em Contagem teve a oportunidade de conviver com uma criança…

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA_BACHARELADO HISTÓRIA DO MOVIMENTO POLÍTICO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL- RESUMO HISTÓRICO NATAL/RN 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 METODOLOGIA..................................

Evolução histórica da Educação Física Adaptada A história do desporto para as pessoas portadoras de necessidades especiais começou na cidade de Aylesbury, Inglaterra. A pedido do governo britânico, o neurologista Ludwig Guttmann criou o Centro Nacional de Lesionados Medulares do Hospital de Stoke Mandeville, destinado a tratar homens e mulheres do exército inglês feridos na Segunda Guerra Mundial. A partir desse momento surgem duas correntes de pensamento, uma delas, a já mencionada

acerca do assunto. Além disso, a emergência da inclusão escolar dessas pessoas vem gerando, desde a década de 1990, uma demanda dos educadores por informação a respeito não apenas da síndrome em questão, mas também de outras deficiências. O presente artigo pretende dedicar-se aos limites sociais que foram construídos a partir do século XIX, quando a deficiência passa a ser posta em questão pela medicina moderna. A deficiência mental, por ser o aspecto mais característico desta síndrome,…

Respeito Conteúdo: Oralidade e alfabetização Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes Duração: 1 hora e 30 min. (relógio) Objetivos Possibilitar condições de socialização entre a professora estagiária e o aluno da sala, através da contação de história em sequência. Exercitar a oralidade do aluno a partir da apresentação individual e exposição de opiniões. Promover a importância do respeito ao próximo, valorizando as diferenças e diversidades culturais. Aprimorar as habilidades…

Organização não Governamental, declarada de utilidade pública municipal, estadual e federal, sem fins lucrativos, que luta pelo pleno exercício da cidadania das pessoas com deficiência física. História e Finalidade A ADFEGO (Associação dos Deficientes físicos do Estado de Goiás) começou quando um pequeno grupo de pessoas com deficiência física resolveu se reunir em uma Associação. No início, funcionava em uma pequena sala no Estádio Olímpico, em Goiânia, mas os recursos eram escassos. …

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ADAPTADO: HISTÓRIA, AVANÇOS E RETROCESSOS EM RELAÇÃO AOS PRINCÍPIOS DA INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI Dr. ALBERTO MARTINS DA COSTA Universidade Federal de Uberlândia – Professor titular da Faculdade de Educação Física Diretor técnico da Associação Brasileira de Desportos para Cegos (ABDC) Ms. SÔNIA BERTONI SOUSA Universidade Federal de Uberlândia – Professora substituta da Faculdade de Educação Física Secretaria Municipal de Educação…

Rosana de Albuquerque Sá Brito Desafios da Educação: De como as Experiências de Estudantes com Deficiências podem Contribuir com as Ações Educacionais de Inclusão Trabalho apresentado à Disciplina Seminário de Pesquisa Avançada II do Programa de Pós Graduação em Educação, Linha de Pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano da UFPR. Profa. Dra. Maria Augusta Bolsanello CURITIBA 2010 Viabilidade da pesquisa O estudo que pretendemos desenvolver nos

haibara de oliveira nº18 1ºG handebol para cadeirantes história Ao longo de décadas a pessoa com deficiência tem sofrido preconceito sobre sua efetiva participação na sociedade, seja ela de forma direta ou indireta, sendo observado em algumas discussões focadas em parâmetros que demonstram as possibilidades de inclusão e integração em diferentes contextos, como no âmbito escolar as pessoas com deficiência, seja ela de ordem intelectual, sensorial ou física, ainda…