Linha Do Tempo Historia Da Educação Seculo Xii Surgimento

O CORDEL 3 “Folheto”, “livrinho de feira”, “livro de histórias matutas”, “romance”, “folhinhas”, “livrinhos”, “livrozinho ou livrinho véio”, “livro de história antiga”, “livro de poesias matutas”, “foieto antigo”, “folheto de história de matuto”, “poesias matutas”, “histórias de João Grilo”, “leitura e literatura de cordel”, história de João Martins de Athayde” ou simplesmente “livro”. Essas foram algumas denominações que os leitores, leitoras, ouvintes e vendedores que entrevistei

PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO - PRÁTICA QUESTÕES ABERTAS QUESTÃO 01 “Se analisarmos atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados…

CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE JOÃO DE SALSBURY PARA A ARTE DE GOVERNAR – SÉCULO XII doi: 10.4025/XIIjeam2013.rubim.oliveira46 RUBIM, Sandra Regina Franchi1 OLIVEIRA, Terezinha2 Introdução No mundo globalizado que caracteriza a atualidade verifica-se, em linha ascendente, a perda da consciência crítica dos indivíduos em relação ao contexto social, bem como de referenciais éticos e morais. O resultado é um embrutecimento dos homens, que os distancia cada vez mais uns dos outros. Nota-se…

Nascimento Psicopedagoga, Mestre em Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: claudia@claudia.psc.br Vantoir Roberto Brancher Pedagogo, Mestre em Educação e Professor Substituto da Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: vantobr@yahoo.com.br Valeska Fortes de Oliveira Doutora em Educação, Professora da Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: guiza@terra.com.br RESUMO: Este artigo pretende trazer algumas considerações sobre a infância…

Média: a educação mediada pela fé” um período em que teve grandes influências religiosas. E como foi a gestão do Império do Oriente, da Cristandade latina e do Islã aos novos tempos, depois da extinção do Império Romano. Houveram grandes mudanças, novos valores e uma forma diferente de educar. Mas as tradições foram preservadas. O Império Bizantino Logo no início prevaleceu a tradição romana e o uso da língua Latim, As origens do império bizantino remontam ao final do império…

na Idade Média 7 2.4. Educação, cultura e arte medieval 8 3. Aparecimento das relações servis e de vassalagem 8 3.1. Obrigações de trabalho feito pelos senhores feudais, servos e vassalos 9 4. Alta Idade Média 10 4.1. Características 11 4.2. Novas sociedades 11 4.3. Bizâncio 12 4.4. Comércio e economia 12 5. Baixa Idade Média 13 5.1. Características 14 5.2. Sociedade e economia 14 5.3. Formação de Estados 15 5.4. Cultura 16 Conclusão 17 Bibliografia 18 Introdução Na história da Idade…

da sociedade, levando em consideração os grupos étnicos, a divisão das sociedades em classes sociais, as diversas crenças religiosas, a linha de pobreza e varias outras questões sociais. Desse modo suas observações e considerações tem o objetivo de proporcionar um melhor entendimento da sociedade e da relação do ser humano e seu semelhante. HISTORIA: ➢ A CIÊNCIA E O CONHECIMENTO A palavra ciência tem origem no termo latino “scientia” que significa…

fósseis. O problema é que poucos simiiformes que tenham existido antes de 39 milhões de anos atrás foram encontrados na África. E não foi por falta de pesquisa, de acordo com os autores do estudo — o norte africano teria sido bem explorado no último século e nenhuma diversificação de espécies anterior aos novos fósseis foi encontrada. Se os pesquisadores estiverem certos, esse aparecimento 'repentino' de diferentes espécies no solo africano, dizem os autores, só pode significar que a…

historiador renomado pôde escrever que o Império Romano não teve morte natural, foi assassinado. E desse assassinato teria nascido a Idade Média”. (p.29) “O surgimento da Europa, que doravante seguiremos, realizar-se-á através de dois fenômenos essenciais desse período dos séculos IV e V. O primeiro desses fenômenos é a elaboração, na linha da Bíblia e do Novo Testamento, do essencial da doutrina cristã que os Padres da Igreja vão legar à Idade Média” (p. 30) “O pensamento de…

instituições são artefatos sociais que devem ser compreendidos como produtos da história humana. Além disso, é preciso dizer que tal história humana é perpassada por confluências e conflitos entre os mais variados estratos sociais, demarcada por conjunturas, isto é, pela própria temporalidade. Ou seja, a universidade é uma produção social e histórica; sua função social não está dada por uma definição natural. No Brasil, a história da universidade é secular, pois as experiências…