Lingua Falada Lingua Escrita E Ensino

que o falar não tem normas e padrões, que esses requerimentos cabem apenas na gramática. Que a língua vive em constante mudança, como diz o trecho extraído do livro: Enquanto a língua é um rio caudaloso, longos e largos, que nunca se detêm em seu curso, à gramática é apenas igapó. Uma grande poça de água parada, um charco, um brejo, um terreno alagadiço, à margem da língua. Enquanto a água do rio/língua, por estar em movimento, se renova incessantemente, a água do igapó/gramática…

1. OBJETIVO A pesquisa a seguir tem o objetivo de apresentar os vários mitos existentes no Brasil a cerca da língua mãe e demonstrar o preconceito lingüístico. 2. METODOLOGIA Para o desenvolvimento do tema tivemos como parâmetro principal a obra Preconceito Lingüístico (Marcos Bagno), e para complementar a pesquisa, verificamos as decisões dos Tribunais a respeito de supostos casos de intolerância que tiveram que ser resolvidos pelo Poder Judiciário. 3. PRECONCEITO E…

Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Nome / RA: Aline Michelly Reino Lopes / 7327556032 Maria Beatriz Oliveira Silva / 9978019519 Tutora presencial: Maria das Graças Sousa Moreira Moura Data: 31/03/2015 Atividade Pratica Supervisionada Comunicação falada e escrita A comunicação humana ocorre de diversas maneiras, e iremos explorar duas maneiras. A primeira e principal delas é a linguagem falada, pois é a forma com que nos comunicamos com maior frequência, a linguagem falada,…

Que pretendem ensaiar o que é ‘certo’ e ‘errado’. Um dos maiores mitos que estão presentes na mitologia do preconceito lingüístico no Brasil é “A língua português falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente.” Este mito é prejudicial a educação porque não reconhece a diversidade do português falado no Brasil. Pois embora a língua falada pela grande maioria seja o português, este português tem um alto grau de diversidade, no só por causa da extensão territorial do país, mas…

Livro Preconceito Linguístico (Marcos Bagno) Mito n° 1: “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente” Este é o maior e o mais sério dos mitos que compõem a mitologia do preconceito lingüístico no Brasil. Esse mito é muito prejudicial à educação porque, ao não reconhecer a verdadeira diversidade do português falado no Brasil, a escola tenta impor sua norma lingüística como se ela fosse, de fato, a língua comum a todos os 160 milhões de brasileiros,…

determinar uma “norma-padrão” tradicionalista, um modelo de “língua certa” a ser seguida; contra as variedades prestigiadas, falada pela camada socialmente privilegiada e estes contra a das variedades estigmatizadas, aquelas utilizadas pela maioria da população. Trata também da forma de ensino da língua nas escolas, demonstrando a real necessidade de nova metodologia que minimize a perpetuação de preconceitos sobre a linguagem falada e escrita do brasileiro, retificando a idéia de…

2112-0110 FACULDADE RIO SONO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Edivania Pinheiro de Souza Elaine Náira Rosana Souza Câmara GÊNESE DA LÍNGUA PORTUGUESA Casa de Tábua -…

entendida como mera sistematização do alfabeto somando B+A= A”, isto é, como a aquisição de um código fundado na relação entre fonemas e grafemas. Em uma sociedade constituída em grande parte por analfabetos e marcada por reduzidas práticas de leitura e escrita, a simples consciência fonológica que permitia aos sujeitos associar sons e letras para produzir/interpretar palavras (ou frases curtas) parecia ser suficiente para diferenciar o alfabetizado do analfabeto.como afirma Soares;…

PREPAREM-SE.COM.BR CURSO: LÍNGUA PORTUGUESA ALUNA: RAFAELA LUCIAN SOUZA A LÍNGUA PORTUGUESA A língua falada e escrita está em constante transformação, por fazer parte do cotidiano das pessoas e sofrer fortes influências regionais, sociais e midiáticas, dentre diversos outros fatores que a afetam diuturnamente. Não por outras razões, com o passar do tempo são necessárias reformas gramaticais e ortográficas na língua, a fim de atualizá-la e torná-la mais acessível, uma vez que…

A língua de Eulália. ( Novela sociolinguística) 1. Pautado na diferença entre educar e ensinar (p.62) e nos aspectos do preconceito linguístico apresentado pelo autor, analise o texto que você produziu acerca do ensino da Língua Portuguesa. O quê você mudaria nele? Justifique a sua resposta, utilizando exemplos do livro. Analisando os textos produzidos pelos integrantes do grupo, pudemos perceber que era consenso, desde antes da leitura do livro, que “falar diferente não é falar errado”, e