Lingua Estrangeira Moderna

fatores de estudar a linguagem é a diferenciação de classes, na qual as classes superiores tentam conservar inalterada a sua língua considerada correta diante dos outros modos de falar da sociedade. O segundo fator é o estudo das línguas estrangeiras que seria o contato de uma sociedade com comunidades que falam outras línguas buscando essa sociedade estudar as línguas estrangeiras para compreensão lingüística. O terceiro fator é o estudo filológico da linguagem em que a fala atual é…

Nesse Trabalho é elaborado um projeto de extensão para a Língua Inglesa direcionado aos alunos do 3º ano do Ensino Médio, que tem por finalidade a conquista do interesse do aluno concluinte do Ensino Médio pela Língua Inglesa. INTRODUÇÃO A presente atividade pretende apresentar um Projeto de Extensão da Língua Inglesa que coloca em prática os conhecimentos adquiridos pelos alunos em sala de aula de forma lúdica, utilizando diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos…

turmas do infantil na extinta Escola Pingo de Gente em Itabatã- BA. Então outras escolas passaram a conhecer meu trabalho e passaram a convidar-me a dar aula em suas instituições. Fui lecionar no Educandário Arca de Noé, na qual atuei nas áreas de língua inglesa e música o que foi maravilhoso, já que eu lidava com diferente faixa etárias de idade, tendo nesse educandário o funcionamento do ensino fundamental de 5ª a 8ª série. Nesse mesmo ano passei a lecionar na Escola Municipal Frei…

perpassa todo o currículo. Cujos componentes obrigatórios são: Língua Portuguesa; Língua Materna, para populações indígenas; Língua Estrangeira moderna; Arte; Educação Física; Matemática; Ciências da Natureza; Ciências Humanas: História; Geografia; e Ensino Religioso. “Art. 17 Na parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental será incluído, obrigatoriamente, a partir do 6º ano, o ensino de, pelo menos, uma Língua Estrangeira moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade…

ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO Introdução As novas dinâmicas sociais impostas pela contemporaneidade têm fomentado a substituição de modelos educacionais e culturais antigos e hegemônicos, em detrimento da multiplicidade de situações, conceitos e valores que a todo instante se nos apresenta. O tema da diversidade cultural assume, nesta perspectiva, um espaço prioritário, tornando-se, cada vez mais, um elemento indispensável ás práticas sociais e, consequentemente, ampliando

ESCRITA NO TOCANTE AO ENSINO DE LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. Laura Uchôa Nattrodt Marilaine Ribeiro de Souza Pedretti Elis Melissa Pessoa da Silva Sabrina Aliaga Vicente Curso: Licenciatura em Letras – Português /inglês Polo: Faculdade Estácio Atual – Boa Vista Orientadora: Sarah Lucia Alem Barbieri Rodrigues Vieira RESUMO O presente trabalho tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre a metodologia de ensino de Língua Estrangeira nas…

Mídias Digitais e o ensino da língua japonesa Artur Filipe Rocha Morais1 Érika AkemiTomioka Goda2 João Vieira Palheta FIlho3 Resumo A necessidade do aprendizado de novos idiomas é um fato social real e o conhecimento do histórico-evolutivo desse fato se faz necessário para sua compreensão e análise de seu futuro. Para entender esse fato e relacioná-lo a realidade da língua japonesa, principalmente no Brasil, é que o presente artigo foi desenvolvido. Baseando-se principalmente…

DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA Projeto de Intervenção Escola: Escola Estadual Dr. José Maria Correia das Neves Disciplina: Língua Inglesa Público Alvo: Alunos do 7ª ano B Ano: 2012 Período de Execução: 10/10 a 19/11/2012 Tema: A importância da aprendizagem de uma língua estrangeira Introdução: Esse projeto tem como objetivo mostrar ao aluno a importância de aprender outro idioma, despertando o interesse pela…

Brasil A HISTÓRIA DA LÍNGUA INGLESA NO BRASIL. O relacionamento entre Brasil e Inglaterra é tão antigo que se pode dizer que se mistura com a própria história de nosso país. O ensino formal da língua inglesa no Brasil teve início com o decreto de 22 de junho de 1809, assinado pelo Príncipe Regente de Portugal, que mandou criar uma escola de língua inglesa. Até então, o grego e o latim eram as línguas estrangeiras ensinadas na escola. Ainda no ano de 1809, D. João VI nomeia o Padre irlandês

Ensino de línguas estrangeiras – métodos e seus princípios janeiro/2013 Ensino de línguas estrangeiras – métodos e seus princípios Silvana Pedreiro - silvana@ipog.edu.br Curso Vip de Administração Instituto de Pós Graduação IPOG RESUMO Neste estudo são expostos os métodos mais utilizados no ensino de línguas estrangeiras (LE) e seus princípios. Discorre-se a respeito da ‘abordagem’ comunicativa no ensino de línguas no final da década de 1970, como uma tendência. Esta…