Lingua Estrangeira Ensino Fundamental

reduzir a língua a uma única função, a de se comunicar, deixando de lado por completo toda a complexidade histórica, literária e cultural que existe por trás do ensino de uma língua estrangeira. Nesse ambiente, as Orientações Curriculares para o Ensino Médio1 foram elaboradas com o sentido de orientar às escolas a não simplesmente valorizar a língua no âmbito inst rumental e profissional, mas também entendê-la como um meio de integrar o estudante como cidadão, fazendo com que a…

ISSN-1678-3182 73 Métodos de Ensino de Línguas Estrangeiras: fundamentos, críticas e ecletismo Prof. Ms. Márcio Luiz Corrêa Vilaça UNIGRANRIO/UFF Resumo: Este artigo discute diferentes questões relativas a métodos de ensino de línguas estrangeiras, com especial atenção à definição do conceito, críticas e a Era PósMétodo. Palavras-Chave: método, língua estrangeira, ecletismo, era pós-método Foreign Language Teaching Methods: fundamentals, criticism and…

PEDAGÓGICA DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS DE 02 A 05 ANOS Criação: Giovana Dutra dos Santos Rodrigues BRASÍLIA, JULHO DE 2012 PROJETO INGLÊS - EDUCAÇÃO INFANTIL 01.INTRODUÇÃO O presente projeto tem como finalidade oferecer o ensino da Língua Inglesa à crianças de 2 a 5 anos do Ensino Fundamental do Colégio Marista- Circuito da Criança . O projeto terá a duração de um semestre. O objetivo desse projeto é apresentar a…

CONCEPÇÃO DE ENSINO Já estamos no século XXI e muitas das expectativas quanto ao novo século, formuladas no século XX, estão sendo concretizadas. Uma delas é o fenômeno da globalização, realidade que vem se fortalecendo constantemente, em especial pela união de países por meio da criação da Comunidade Europeia na Europa – com o Mercado Comum e a implementação do Euro (moeda única vigente nos países associados) – e da ALCA e do MERCOSUL, do qual o Brasil faz parte, na América

junte-se a eles” – jogos online e redes sociais no ensino-aprendizagem de língua inglesa Pesquisadores: Camilla Maressa Linhares da Silva Thamires Lima Jerônimo Professor Orientador: Luciana de Freitas Bernardo 1. Introdução O surgimento acelerado e definitivo das novas tecnologias nos dias atuais gera uma presença constante de tais em nossa rotina, na maioria dos locais em que convivemos. Logo, é normal que também esteja no âmbito de ensino-aprendizagem, tanto de forma…

PROJETO – ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINA: INGLÊS PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental (Ciclo I). TEMA: O INGLÊS - DIVERSÃO E APRENDIZADO OBJETIVOS NORTEADORES: Favorecer a democratização do acesso à língua estrangeira pelos alunos por intermédio de atividades prazerosas e educativas; Dar o direito de conhecimento em língua estrangeira vivenciando uma experiência de comunicação humana, pois, com o uso da língua inglesa construir-se-á alternativas concretas que representam,…

GERALDO CASSIANO FIRMO AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA LÍNGUA INGLESA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP. FACULDADE ANHANGUERA 2010 AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA LÍNGUA INGLESA Trabalho de graduação apresentado no curso de Letras da Faculdade Anhanguera orientado pela professora Rita. GERALDO CASSIANO FIRMO Artigo de conclusão de curso apresentado como exigência para a obtenção do grau de Professor em Letras da Faculdade Anhanguera de São José dos Campos.…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – DCE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS SANDRA MARLUCY DE SOUZA FAUSTINO Compreensão e produção escrita na língua Inglesa moderna PETROLINA-PE 2011 SANDRA MARLUCY DE SOUZA FAUSTINO Compreensão e produção escrita na língua Inglesa moderna, NA TURMA DO 2º ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO-BAHIA.

grande medida, tende a propor linhas de intervenção. Política Linguística para o Português Brasileiro = língua materna e estrangeira No Brasil não dispomos de órgão governamentais que delineiam e implementam política lingüística Exemplo de organizações de países que promovem sua língua: Alemanha: o Goethe-Institut tem mais de 60 anos de experiência no ensino de alemão como língua estrangeira, na formação contínua dos professores e no desenvolvimento de currículos, provas e material pedagógico.

Ensino de línguas estrangeiras – métodos e seus princípios janeiro/2013 Ensino de línguas estrangeiras – métodos e seus princípios Silvana Pedreiro - silvana@ipog.edu.br Curso Vip de Administração Instituto de Pós Graduação IPOG RESUMO Neste estudo são expostos os métodos mais utilizados no ensino de línguas estrangeiras (LE) e seus princípios. Discorre-se a respeito da ‘abordagem’ comunicativa no ensino de línguas no final da década de 1970, como uma tendência. Esta…