Intervenção Nas Aulas De Matemática

a Matemática trabalhando a favor do desenvolvimento das dificuldades de aprendizagem As dificuldades cognitivas de aprendizado, sendo superadas no desenvolvimento e na interação com a matemática. Maria Lucia Pires Rosana Dal Bello Bezerra Rosemere Maria da Silva Carneiro Samires Eli Pinheiro de Morais Orientação Profª Ms Jane Garcia de Carvalho ResuMO Este trabalho apresenta os dados obtidos no desenvolvimento e análise de um estudo de caso, baseado na dificuldade de…

Introdução A competência em matemática torna-se difícil em sala de aula quando o aluno não consegue desenvolver suas habilidades linguísticas. Na educação básica professores tem se deparado com esta realidade, ou seja, os alunos têm dificuldades em entender o enunciado e consequentemente não conseguem interpretá-lo, sendo assim, não resolvem as situações-problemas que lhe são propostas para resolver. Dentro deste contexto o que observamos é que as dificuldades apresentadas pelos alunos…

.................................................................................... 3 3 REFERENCIAL TEÓRICO ....................................................................................... 4 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL .................... 5 5 RELATO DA INTERVENÇÃO ................................................................................ 11 6 MOSTRA DE ESTÁGIO…

GALERIA DE FOTOS Formação RSS Relatório de Estágio nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental 3 dez Imagem 1 INTRODUÇÃO A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 10 a 14 de agosto de 2009. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando; Português e Matemática. Durante esse período, houve também a interação com professores (as) de outras áreas do conhecimento. A saber: Educação…

Silva Tutor de sala: Janaína Gomes de Jesus Calazans Curvelo 2015 SUMÁRIO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 5 1.1CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2 ROTINA OBSERVADA 6 3 REFERENCIALTEÓRICO 10 4 RELATO DA INTERVENÇÃO. 19 5 MOSTRA DE ESTÁGIO 21 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 7 REFERÊNCIAS 23 INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Obrigatório III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental é uma etapa importantíssima da graduação em Pedagogia, pois através…

1. INTRODUÇÃO O presente relatório foi elaborado com o intuito de reflectir os acontecimentos ocorridos ao longo de um ano lectivo de um Estágio Pedagógico na área da Matemática e Física, na Escola do I Ciclo do Ensino Secundário “Comandante Bula” O relatório é constituído por quatro partes. A primeira parte reflecte o enquadramento biográfico, onde são descritas o nosso percurso do estágio. Na segunda parte retratamos um breve historial da escola de estágio nomeadamente a…

PROJETO: APRENDENDO A LER E A ESCREVER CONTANDO: A MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. Nível de ensino pretendido: 3º ano – Ensino Fundamental I, Escola Municipal Prof.ª Emília Ramos NATAL/ RN 2014 Amanda Stefani de Albuquerque Silva Daniele Simões da Silva APRENDENDO A LER E A ESCREVER CONTANDO: A MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. Projeto de intervenção apresentado ao…

em Docência do Ensino Superior a intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias colocar data que não veio 10 a 14 de agosto de 2009. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando; Português e Matemática. Durante esse período, houve também a interação com professores (as) de outras áreas do conhecimento. A saber: Educação Física, Artes e Produções Interativas. Ao chegar à sala de aula, as crianças já…

graduada em Geografia e pós-graduada em Docência do Ensino Superior. Além da coordenadora pedagógica do 1º ao 9º ano, Elizete Colla, Pedagoga. A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 10 a 14 de agosto de 2009. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando; Português e Matemática. Durante esse período, houve também a interação com professores (as) de outras áreas do conhecimento. A saber: Educação…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS – UFT CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PAULO SÉRGIO OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I ARAGUAÍNA-TO 2014 PAULO SERGIO OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Memorial apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Tocantins para avaliação final da disciplina de Estagio Supervisionado I, sob a orientação do professor Msc. Adriano