Interpretação E Produção Texto Unidade 2

Interpretação e Produção de Textos Autora: Profa. Ana Lucia Machado Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa,…

Interpretação e Produção de Textos Autora: Profa. Ana Lucia Machado Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa

Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA II – 80h UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos1 a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C2 TEXTO D3 2. Escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada um dos textos sugere a você, ou seja, faça a interpretação de cada um deles. 3. Explicar…

Interpretação e produção de textos Unidade II 5 Estilos E gênEros discursivos O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo. Por exemplo: • Na gramática, significa a variação das palavras na língua portuguesa para masculino, feminino, neutro. • Na linguística, significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • Em história, significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Já tratamos dos tipos de

Interpretação e Produção de Textos Unidade II 5 Estilos e gêneros discursivos O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo. Por exemplo: • Na gramática, significa a variação das palavras na língua portuguesa para masculino, feminino, neutro. • Na linguística, significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • Em história, significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Tipos …

ASSOCIAÇÃO TERESINENSE DE ENSINO S/C LTDA – ATE FACULDADE SANTO AGOSTINHO – FSA NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO - NUAPE COORDENAÇÃO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE DISCIPLINA I-IDENTIFICAÇÃO 1. CURSO: SERVIÇO SOCIAL 2. DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL CARGA HORÁRIA: 54 h/a -presenciais SEMESTRE DO CURSO: 1º 3. ANO LETIVO: 2014.2 4. PROFESSORA: MARIA DO SOCORRO…

Oral Conteúdos *Conteúdos temáticos e • gramaticais abordados e relativos à unidade 2 “Be in Shape” : a importância de uma boa alimentação e prática de exercício físico regular; ou unidade 3 ”Open your • as Eyes”,nomeadamente dependências: tabagismo alcoolismo, drogas, entre outras. Nível de Ensino: 3º Ciclo Ensino Básico Ano de escolaridade: 9º Competências Estrutura Grupo I - Expressão Oral • Leitura de um texto • • • 2ª fase Duração: 15 Ano minutos Cotações Grupo I…

Regras de acentuação. A pontuação. Classe e subclasse depalavras: substantivos, adjectivos, determinantes, pronomes, numerais, verbos, advérbios, preposições,conjunções e interjeições. Formação de palavras: derivação e composição. Figuras de sintaxe.2. Técnicas de ExpressãoOs factores da comunicação. O discurso argumentativo e o ensaio. Como escrever um ensaio. Como elaborar umco-mentário; uma acta; um curriculum vitae; uma síntese, um resumo, um artigo científico. A função das notas…

por sua vez, são amplamente utilizados na rede pública brasileira de ensino. A leitura feita pelo aluno e conduzida pelo livro didático e pelo professor deve ser situada, isto é, contextualizada para que o leitor seja ciente de tudo o que cerca um texto, verbal ou não. O ensino de leitura deve ter como objetivo formar leitores conscientes, reflexivos e críticos que respondam ativamente ao que leem, colocando-se como sujeitos ativos na interlocução. Por isso, este trabalho pretende…

Estou terminando o Ensino Médio e estou cadastrado neste site há 2 anos, posso dizer que ele nunca me decepcionou. Eu sempre achei algum artigo, algum trabalho ou texto que me auxiliasse em meus próprios trabalhos. O site tem muitos trabalhos, o atendimento é muito bom e espero continuar postando mais e mais trabalhos para dividir com aqueles que estão passando pelo que eu passei. Obrigado de coração! Em linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma definição mais…