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MATRIZ DE EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – PROVA ORAL

Disciplina:

Inglês Modalidade: Prova Oral
Conteúdos
*Conteúdos temáticos e • gramaticais abordados e relativos à unidade 2 “Be in Shape” : a importância de uma boa alimentação e prática de exercício físico regular; ou unidade 3 ”Open your • as Eyes”,nomeadamente dependências: tabagismo alcoolismo, drogas, entre outras.

Nível de Ensino: 3º Ciclo Ensino Básico Ano de escolaridade: 9º Competências Estrutura
Grupo I - Expressão Oral • Leitura de um texto • • •

2ª fase Duração: 15

Ano

minutos
Cotações
Grupo I 25%

Critérios de classificação
Privilegiar o respeito pela pronúncia e leitura expressiva Observar a fluência na leitura, bem como o respeito pela pontuação presente no texto Observar se o aluno compreendeu a mensagem principal do texto

Revelar compreensão de enunciados escritos e produção de enunciados orais

Aplicar as estruturas gramaticais estudadas e os conteúdos lexicais.

Grupo II - Compreensão do texto • Exercício de verdadeiro/ falso (5 afirmações)

• • • • •

Adequar a resposta aos objectivos da pergunta; Responder, num discurso coerente e coeso, às questões colocadas de modo pertinente e objectivo

Grupo II 25 %

Grupo III - Interpretação do texto. • Questionário (2 perguntas)

Exigir respostas completas e devidamente justificadas na interpretação do texto. Produzir um discurso correcto nos planos lexical, morfológico, sintáctico ortográfico e de pontuação.

Grupo III 20 %

•

Grupo III – Produção oral Revelar conhecimentos sobre os conteúdos temáticos estudados construindo um texto com fluência e correcção linguística •

Valorizar a utilização de estruturas gramaticais adequadas ao contexto. Observar o uso de vocabulário rico, diversificado e inserido no âmbito pretendido Valorizar a cultura geral do examinando Verificar a presença das competências pretendidas.

Grupo IV 30 %

Descrever e explorar uma imagem relativa aos conteúdos • das